题目
题型:同步题难度:来源:
(1)假设1:小白鼠有学习能力;假设2:在迷宫的正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力。
(2)探究过程:
①设计如图所示迷宫。
②将小白鼠分组并编号,实验组正确路口放置彩色纸,对照组不放彩色纸。
③将小白鼠逐一放入起点A,并记录其到达终点B的时间。
④把数据逐一记入表格(单位:秒)。
答案
核心考点
试题【在研究动物行为时,常用 到“迷宫实验”。如果人走迷宫,可以在正确路口做标志,以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢?(1)假设1:小白鼠有学习能力;假设2:】;主要考察你对动物的先天性行为和学习行为的区别等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)他研究的对象是鸡的个体还是群体?__________________。
(3)鸡群中发生了什么?___________。结果怎样?_______________。这个行为最明显的特征是_________________。
(4)上述结果对鸡群有什么意义?
(1)提出问题:________________________。
(2)作出假设:________________________。
(3)实验步骤:
①.找到有菜青虫卵的叶片。
②.将菜青虫卵封闭孵化和饲养,其目的是_____________;
③.选取几种十字花科植物的叶片做________,选取几种非十字花科植物叶片做______。
④.把刚孵化的幼小菜青虫若干条分别放入十字花科和非十字花科植物中。
(4)实验现象:菜青虫喜食十字花科植物。
(5)实验结论:____________________。
B.节律行为
C.取食行为
D.防御行为
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