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题目
题型:同步题难度:来源:
某同学吃西瓜,不小心将一粒西瓜子咽了下去,最后又被排出了体外。以下是这粒西瓜子的“历险记”,如下图所示:

(1)西瓜子在口腔中躲过了牙齿的咀嚼,通过一条细长通道,进入了一个大房间,这个房间在不停地摇晃,而且有一种酸酸的液体能够慢慢地将其分解。“细长通道”是[     ]____;“大房间”是[     ]____;“酸酸的液体”是,能初步消化____。
(2)大约几个小时以后,西瓜子终于离开了大房间,又进入了一个非常细长的房间,这里面有三种液体可以将各种食物分解。分解后的营养物质穿过墙壁离开了,西瓜子则继续前进。“细长的房间”是[     ]____,分解食物的三种液体分别是[G]分泌的,其中不含消化酶;[D]____分泌的,还有分泌的,它们都含有消化糖类、蛋白质和的酶。分解后的营养物质穿过“墙壁”进入了____,被送往全身。
(3)西瓜子和其他食物残渣一起又进入了一个房间,最后形成粪便被排出了体外。
答案
(1)B食道     C胃     胃液     蛋白质
(2)F小肠     肝脏     胆汁     胰腺     胰液     肠腺     肠液     脂肪     血液
核心考点
试题【某同学吃西瓜,不小心将一粒西瓜子咽了下去,最后又被排出了体外。以下是这粒西瓜子的“历险记”,如下图所示:(1)西瓜子在口腔中躲过了牙齿的咀嚼,通过一条细长通道,】;主要考察你对食物的消化和营养物质的吸收过程等知识点的理解。[详细]
举一反三
食物中不经过消化可直接被吸收的是

[     ]

A.葡萄糖、麦芽糖和维生素
B.水、无机盐和维生素
C.甘油、脂肪和氨基酸
D.无机盐、多肽和脂肪酸
题型:期中题难度:| 查看答案
某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动过程中,实验步骤如下图所示:①向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊;②再向1号试管中加入2毫升清水,2号试管中加入2毫升唾液。③将2支试管充分振荡后,放入盛有37℃左右温水的烧杯中,10分钟后取出,待冷却后各加入2滴碘液。请回答有关问题:

(1)滴加碘液后两支试管内出现的现象分别是:1号试管呈________;2号试管呈淡黄色。
(2)以上现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液中的_________消化分解。
(3)从唾液的作用可知淀粉在消化道的_______部位开始被消化。
(4)两支试管放在37℃左右温水中的目的是模拟___________。
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下图为人体部分生理活动示意图,据图回答:

(1)D表示的生理过程是_____________。
(2)图中B为____________。
(3)完成E的排出需要的结构是____________。
题型:期末题难度:| 查看答案
下图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况。下面字母分别表示组成消化道的各个器官,试据图回答:

(1)曲线甲表示_______的消化,曲线乙表示_______的消化,曲线丙表示_______的消化。
(2)食物的消化和营养物质的吸收主要发生在[     ]_________中。
(3)甲物质的化学性消化最初发生在[     ]______中。这种物质最终被分解成____才能被消化道壁吸收。
(4)[     ]______中的消化液种类最多,有_____、_____、_____。其中不含消化酶的消化液是______。
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消化是指进入消化系统后的分子大、结构复杂的有机物,逐步________成________能被人体吸收的物质的过程。消化主要是通过多种________的作用而进行的。
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