小肠的结构特点中，能扩大消化、吸收面积的是①小肠很长 ②小肠绒毛 ③肠腺 ④皱襞 ⑤绒毛内有毛细血管 ⑥绒毛内有毛 - 初中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

小肠的结构特点中，能扩大消化、吸收面积的是
①小肠很长 ②小肠绒毛 ③肠腺 ④皱襞
⑤绒毛内有毛细血管 ⑥绒毛内有毛细淋巴管

A．①⑤⑥

B．①②④

C．③⑤⑥

D．②③④

答案

解析

小肠很长、小肠绒毛、皱襞能增大小肠与营养物质的接触面积，即扩大了消化、吸收的面积。

核心考点

试题【小肠的结构特点中，能扩大消化、吸收面积的是①小肠很长 ②小肠绒毛 ③肠腺 ④皱襞 ⑤绒毛内有毛细血管 ⑥绒毛内有毛】；主要考察你对食物的消化和营养物质的吸收过程等知识点的理解。[详细]

举一反三

对“痰”和“口水”的有关叙述中，正确的是

A．“痰”和“口水”产生的部位相同　　

B．“痰”和“口水”所含的成分相同

C．“痰”是消化器官分泌的，而“口水”是呼吸器官产生的

D．“痰”内有灰尘和部分病菌，而“口水”中一般含有消化酶

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（7分）右图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。请你据图思考并回答下列问题：

（1）图中　　　　曲线表示脂肪的消化过程。
（2）淀粉、脂肪和蛋白质分别在消化道的、、开始被消化。
（3）右图中的D中含有、、消化液。

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某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生的变化进行如下实验，根据实验现象回答有关问题。

试管	食物	加入物质	处理	温度	试剂	现象
①	馒头碎屑2g	清水2ml	搅拌	置于37℃温水中	碘液	变蓝
②	馒头碎屑2g	唾液2ml	搅拌	置于37℃温水中		不变蓝
③	馒头碎屑2g	唾液2ml	搅拌	0℃		变蓝

（1）馒头在滴加碘液后变蓝是因为馒头中含有                  。
（2）②试管不变蓝的原因是                                   。
（3）能说明唾液对馒头有消化作用的两支试管是       和      。
（4）能说明唾液对馒头的消化作用受温度影响的两支试管是      和

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（4分）樟树中学“爱科学”实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

试管编号	加入物质	处理情况
①	馒头碎屑+唾液	充分搅拌
②	馒头碎屑+清水	充分搅拌
③	馒头块+唾液	充分搅拌
④	馒头碎屑+唾液	不搅拌

其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验，利用你所学的知识，解答下列问题：
（1）当以舌的搅拌为变量时，应选取        与①进行对照实验。
（2）①与②进行对照实验是为了探究         的作用。
（3）在设计方案时，有的同学建议：“除了以上这四种处理外，还要进行第五种处理，即将馒头块与清水放入试管中不搅拌。”你认为这第五种处理有必要吗？         。
（4）①处理一段时间后，向试管中滴加碘液，试管内液体是否变变蓝？              。

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人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是

A．食道

B．胃

C．小肠

D．大肠

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