题目
题型:不详难度:来源:
(1)两支试管内出现的现象是:l号试管 ;2号试管 。(变蓝、不变蓝)
(2)烧杯中的1号、2号试管适宜放置在 ℃的温水中,效果最好。这样可以模拟 的温度。
(3)该实验证明:唾液淀粉酶对 有消化作用。
(4)上述实验步骤②中.若不向1号试管中加入2毫升清水,只向2号试管中加入2毫升唾液,实验结果也与上述相同,可是这样做不符合科学探究中设计 的原则。
(5)若实验过程中,该同学将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里,接着才按实验要求进行实
验。则2号试管里物质的颜色 ,因为浆糊温度高, 被破坏, 没有被分解。
答案
(2)37;是为了模拟人体内的环境温度
(3)淀粉
(4)对照 唾液;唾液淀粉;淀粉;麦芽糖;不变蓝
(5)不变蓝;唾液淀粉酶;淀粉
解析
试题分析:该同学以唾液为变量设置了一组对照实验,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;实验中2号试管加入了唾液,唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝;1号试管中加入的清水对淀粉没有消化作用,淀粉没有被分解,滴加碘液后变蓝.消化酶发挥最好效果的温度是与人体的温度相同的,即37℃左右.因此在实验中要将装置放在37℃的温水中.在该温度下,消化酶的活性最高.同时应用了对照的探究.
1号试管与2号试管对照,实验变量是唾液,1号试管是对照组,说明水不对淀粉的消化作用.1号试管与2号试管是对照,说明唾液淀粉酶对淀粉的消化作用.实验中2号试管加入了唾液,唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝。该实验证明了唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.
核心考点
试题【某同学做了如下图所示的实验:①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊;②再向l号试管中加入2毫升清水,向2号试管中加入2毫升唾液;③将2支试管充分振荡后,放入】;主要考察你对食物的消化和营养物质的吸收过程等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)食物中的营养物质包括 、无机盐、 、糖类、 、脂肪。其中不需经过消化能直接被吸收的有 等(任写一个就可),能提供能量的有 等(任写一个就可)
(2)淀粉在 中被初步消化成麦芽糖,而蛋白质则是在[2] 中开始被消化的,它们都在[4] 被最终消化成简单的小分子物质才能被吸收,其中糖类被彻底消化成 ,蛋白质被彻底消化成 。
(3)小肠内含有[1] 分泌的胆汁(它不含 )[3] 分泌的胰液和肠腺分泌的肠液等多种消化液,这说明小肠是 的主要场所;同时,小肠具有内表面积大、壁薄、丰富的毛细血管等特点,说明小肠是 的主要场所。
A.淀粉分解成葡萄糖 | B.淀粉分解成麦芽糖 |
C.蛋白质分解成氨基酸 | D.脂肪分解成脂肪酸和甘油 |
A.胰液 | B.肠液 | C.胆汁 | D.唾液 |
A.消化腺 | B.消化器官 | C.消化道 | D.消化系统 |
(1)面包的主要营养成分是淀粉,其最终被消化成 ;
(2)牛奶的主要营养成分是蛋白质,其最终的消化产物是 ;
(3)营养成分消化和吸收的主要场所是 。
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