请仔细观察并将下列图中人体的器官与其所属的系统用线连起来 - 初中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

请仔细观察并将下列图中人体的器官与其所属的系统用线连起来

答案

解析

试题分析：消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官；循环系统由心脏和血管组成；泌尿系统由肾、输尿管、膀胱、尿道组成，其中肾是主要的器官．

核心考点

试题【请仔细观察并将下列图中人体的器官与其所属的系统用线连起来】；主要考察你对食物的消化和营养物质的吸收过程等知识点的理解。[详细]

举一反三

图表示人体循环系统与其他系统、组织细胞间相互关系的模式图。请据图回答：

（1）连线题（将下列过程和与之相关的主要器官连线）
① A过程                       a小肠
② C过程                         b 肺
③ E过程                         c肾脏
（2）判断题（对的√，错的×）
（    ）① 经过A过程后，氧最先到达心脏的部位是心室。
（    ）② 经过B过程，血液由动脉血变成静脉血。
（    ）③ D表示原尿被重吸收的过程。
（    ）④ 人体所需的六大类营养物质都必须消化后才能进行E过程。

题型：不详难度：| 查看答案

丽丽在吃杨梅时将核咽了下去，杨梅核在体内的“旅行”路线是

A．口腔→咽→胃→大肠→食管→小肠→肛门

B．口腔→食管→小肠→胃→咽→大肠→肛门

C．口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门

D．口腔→小肠→胃→咽→食管→大肠→肛门

题型：不详难度：| 查看答案

右图是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图（注：①～⑥表示物质）。请根据图回答：

（1）淀粉最终在消化管的          处被消化为[①]     ，并进入血液。
（2）[②]来自于外界空气，通过呼吸系统进入血液，并与红细胞中的          结合，随血液循环到达组织细胞处。
（3）组织细胞产生的[③]进入血液后，血液转变为        血。
（4）组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过血液的运输，流经肾脏时经肾小球的滤过作用形成[④]     ，再经肾小管重吸收作用后，其中对人体有用的物质[⑤]重新进入血液，剩下的以[⑥]的形式排出体外。

题型：不详难度：| 查看答案

如图是“馒头在口腔中的变化”探究实验过程，请你分析并回答下列问题：

（1）该实验能观察唾液淀粉酶对　     　的消化作用，这种物质的初始消化部位是　    　．
（2）把这三个试管都放在37℃的温水中5至10分钟后取出，向①号试管内滴加碘液，摇匀，观察到的现象是：
　     　（填“变蓝”或“不变蓝”），其原因是馒头内的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，分解成麦芽糖．
（3）馒头中的淀粉在消化道内最终被分解成　     　．
（4）此实验表明：馒头变甜与口腔中　    　的分泌、牙齿的咀嚼和　    　的搅拌都有关系．

题型：不详难度：| 查看答案

下图是人体某些生理活动示意图（图），其中A、B、C表示血管中的物质，D表示某器官，a、b表示血管。据图回答下列问题：（5分）

（1）医生从某病人的D内取出一些食糜，经化验得知，其中含有氨基酸、少量麦芽糖、无机盐、酒精分子、脂肪酸等。则D是             。
（2）C要到达脑部，经过心脏时，最先到达心脏四个腔的        。
（3）a、b内的血液相比，b内血细胞的含量             （填“减小、不变或增大”）。
（4）物质B进入乙细胞是通过         实现的，途中离不开甲细胞的作用，则甲细胞是          细胞。

题型：不详难度：| 查看答案

最新试题

热门考点