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题目
题型:同步题难度:来源:
某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中,作出的假设是:光照能影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计如下实验方案:
(1)全班同学们讨论后认为:按上述实验方案进行实验,并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究,因为该实验方案中变量有_______个。
(2)请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案:
①环境条件的设计:甲组_______ ,乙组_______。
②实验材料选择:____________________________。
(3)请写出支持假设的实验结果预期:甲组植株_________ ,乙组植株___________。
答案
(1)三(或3)
(2)①甲:阴暗、适宜的温度 乙:光照充足、适宜的温度 ②同样材料(同样多株韭苗或同样多株蒜苗)
甲:变黄 乙:变绿
或:(2)①甲:光照充足、适宜的温度    乙:阴暗、适宜的温度
(3)甲: 变绿   乙:变黄
核心考点
试题【某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中,作出的假设是:光照能影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计如下实验方案:(1)全班同学们讨论后认为:按上述实验】;主要考察你对光合作用的概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
小明将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同的距离处,统计试管中产生气泡的数目,如下表所示。请分析回答:
(1)植物和光源的距离与产生气泡数量之间的关系是:距离越近                           ; 距离越远                    
(2)试管中产生的气泡应该是哪种气体?答:          ,将带火星的细木条放入试管中,与该气体接触会发现                 的现象。
(3)如果将试管放在黑暗处,你预测的结果是                                    
(4)从上述实验可以得出的结论是                                              
题型:辽宁省期末题难度:| 查看答案
下列有助于提高农作物产量的措施中,利用了光合作用原理的是[     ]
A.适时播种    
B.合理密植    
C.合理施肥  
D.合理灌溉
题型:山东省期末题难度:| 查看答案
在检验光合作用的产物时,使快要熄灭的卫生香重新燃烧的气体是 [     ]
A.氧气        
B.二氧化碳        
C.空气          
D.水蒸气
题型:期末题难度:| 查看答案
光合作用能产生有机物和无机物。[     ]
题型:期末题难度:| 查看答案
有机物中储存的能量,归根结底来源于太阳光能。[     ]
题型:新疆自治区期末题难度:| 查看答案
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