下图是探究植物有关生理作用的实验，结果表明[ ]A．光合作用产生氧气 B．呼吸作用产生氧气 C．光合作用产生二氧 - 初中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：福建省会考题难度：来源：

下图是探究植物有关生理作用的实验，结果表明

[     ]
A．光合作用产生氧气
B．呼吸作用产生氧气
C．光合作用产生二氧化碳
D．呼吸作用产生二氧化碳

答案

核心考点

试题【下图是探究植物有关生理作用的实验，结果表明[ ]A．光合作用产生氧气 B．呼吸作用产生氧气 C．光合作用产生二氧】；主要考察你对光合作用的概念等知识点的理解。[详细]

举一反三

大棚内种植蔬菜时，为提高产量可适当增加大棚内的  [     ]
A．空气湿度
B．光照时间
C．夜间温度
D．氧气含量

题型：福建省会考题难度：| 查看答案

无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术，营养液中含有作物生长所需的无机盐。

(1)式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动。一般要求无土栽培温室棚内，晚上的温度低些。目的是_______(选填“减弱”或“增强”)式②表示的生理活动。式①中的a是_______。式①：二氧化碳+ 水

有机物+氧气式②：有机物+氧气

二氧化碳+水+能量
(2)无土栽培的植物是通过__________(填器官名称)吸收无机盐的。
(3)选择两株生长状况相似，叶片数量不同的同种植株，分别放入烧杯中.烧杯装有油层密封的质量和浓度相同的同种营养液，将烧杯置于已调节平衡的天平上，如图甲所示，移动游码，使指针指在分度盘中央。同时将两烧杯置于同处阳光下照射一段时间。再放回原天平托盘上，天平的指针将会向____(选填“左”或“右”)偏转。
(4)若图乙温室中只有绿色植物，在不通入CO₂的情况下。每天只在6：00～18：00接受日光照射。请在图丙的坐标上，用笔画出6：00～24：00该温室内C0₂浓度的大致变化曲线(0：00～6：00的曲线已经绘出)。

题型：浙江省会考题难度：| 查看答案

下图的曲线表示植物在不同光照强度下吸收二氧化碳的情况( 不考虑温度因素) ，下列分析不正确的是

[ ]
A．I点光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量
B．J点光合作用吸收的二氧化碳量多于呼吸作用释放的二氧化碳量
C．IJ段表示随着光照强度增加，光合作用增强
D．HI段表示植物只进行呼吸作用，没有进行光合作用

题型：福建省会考题难度：| 查看答案

下图是绿色植物叶片的结构示意图，根据图示回答下列问题：

（1）图中的1、3属于植物的______组织。
（2）绿色植物生长所需要的有机物主要由图中____（填图中序号）细胞通过光合作用合成，该生理过程所需的原料CO₂主要通过图中的____（填图中序号）进入叶片。
（3）北方地区早春播种常用塑料薄膜覆盖地面，这样做的目的是为种子的萌发提供________。
（4）在农业生产上，既要充分利用单位面积上的光照，又要避免叶片互相遮挡，影响光合作用，因此栽培作物时应该_____。

题型：湖北省会考题难度：| 查看答案

在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发，便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点。请你结合所学知识回答下列有关问题。（1）在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用，这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进__________。
（2）对温室内的土栽作物施用有机肥，不仅有利于培育绿色食品，还可增加温室内的二氧化碳浓度，二氧化碳浓度增加的主要原因是                                           。
（3）对棚内栽培的作物适当增加光照，那个提高作物的产量。其中的道理是适当增加光照可使        __增强。
（4）假如在大棚内培育玉米新品种，会因风力不足，雌花穂得不到足够数量的花粉。为了弥补这一缺陷，可采用                   的方法。
（5）“低碳生活”代表着更自然、更安全、返璞归真的去进行人与自然的活动。“低碳生活”要求在日常生活中尽量减少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等，从而降低环境中二氧化碳的含量。你能为“低碳生活”做些什么？至少写出两条来和大家分享：                    _____________________。

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