题目
题型:不详难度:来源:
A.水稻和稗草 | B.猫和老鼠 | C.蚂蚁和蚂蚱 | D.牛和人 |
答案
解析
核心考点
试题【下列生物中属于竞争关系的是 ( )A.水稻和稗草B.猫和老鼠C.蚂蚁和蚂蚱D.牛和人】;主要考察你对人类活动对环境的影响等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.生物能适应环境 | B.环境能影响生物的生活 |
C.生物能影响环境 | D.生物能生长、发育和繁殖 |
A.枯叶蝶的外形像枯叶 B.初冬大雁向南方迁徙 C.森林可以净化空气
A.随意横穿马路 | B.在树干上刻字 | C.随地吐痰 | D.爱护花草 |
A.根尖成熟区生有大量的根毛 |
B.鱼鳃有许多鳃丝构成 |
C.人的肺有许多肺泡构成 |
D.北极熊白色的皮毛和冰雪地的背景十分协调 |
课题名称:比较金鱼藻和水葫芦对富营养化水体中氮元素的吸收作用。
实验材料:大小合适的相同水箱、金鱼藻、水葫芦、富营养化河水、蒸馏水、检测水中氮元素含量的相关仪器和其他必需设备。
研究过程:取三个水箱,编号A、B、C,分别注入相同体积的富营养化河水,并在A、B中分别放入相同质量的金鱼藻和水葫芦。均置于适宜的环境中,定期测量各水箱水中的氮元素含量。
(1)在实验过程中为防止水分蒸发引起的误差,他们应该定期在每个水箱中添加一定量的 。(填“蒸馏水”或“富营养化河水”)
(2)在收集事实证据时,该小组获得了以下氮元素含量的实验数据(单位为mg/L)。
水箱号 | 0天 | 10天 | 20天 | 30天 | 40天 |
A(放金鱼藻) | 2.91 | 2.87 | 2.65 | 2.04 | 1.86 |
B(放水葫芦) | 2.91 | 2.48 | 2.10 | 1.50 | 1.32 |
C(对照组) | 2.91 | 2.90 | 2.90 | 2.89 | 2.90 |
(3)根据以上实验结果,该学习小组可以得出的结论是:水葫芦和金鱼藻均能吸收水中的氮元素,但 的吸收能力更强。
(4)近年来,由于富营养化污染,很多河道都出现了水葫芦疯长,给河道环境及功能造成很大危害。如果任水葫芦在河道里自生自灭,你认为能否降低河道水体的富营养化污染? 。
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