探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验

　　探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验

　　1、探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验

　　(1)电磁铁磁性强弱的影响因素：线圈匝数多少、电流大小.

　　当电流大小一定时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强;当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，磁性越强.

　　(2)实验中用到的方法：

　　①转换法：电磁铁的磁性无法直接观察，通过它吸引大头针的多少来判断，这里用到的是转换法;

　　②控制变量法：电磁铁的磁性和多个因素有关，在探究中要采用控制变量法.

　　2、方法点拨

　　(1)考查实验结论的描述.注意控制变量的思想，即“当…一定时”.正确的描述方法是：

　　①当电流大小一定时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强;

　　②当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，磁性越强.

　　(2)考查磁性强弱的体现方法.即转换法.

　　通过吸引大头针的多少.这里要注意题中给出的是大头针、回形针、曲别针、还是铁屑，不要千篇一律地写大头针.

　　(3)考查设计实验的思想.

　　例如下图：比较甲乙是探究电磁铁磁性有无与通断电流的关系;比较甲丙是探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系;比较丁的两个铁钉是探究电磁铁磁性强弱与与线圈匝数的关系.

　　(4)转换法：物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法.所谓“转换法”，主要是指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象;将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题;将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法.初中物理在研究概念规律和实验中多处应用了这种方法.

　　(5)控制变量法：物理学中对于多因素(多变量)的问题，常常采用控制因素(变量)的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法.它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中.