题目
题型：达州难度：来源：
| A．农民 | B．水稻 | C．青蛙 | D．细菌和真菌 |
答案
故选B
核心考点
举一反三
A、个体 B、种群 C、生物群落 D、生态系统
①“文昌书院”旁边的那棵古樟______
②校园中所有的樟树______
③校园中所有的生物______
④美丽的校园--------龙湾中学______．
| A．太阳能、糖类、ATP | B．ATP、糖类、脂肪 |
| C．ATP、脂肪、太阳能 | D．ATP、糖类、太阳能 |
| A．非生物部分 | B．生产者 | C．消费者 | D．分解者 |
（1）生态瓶中的沙子、水、空气等代表了生态系统中的______．
（2）______ 和能量流动是生态系统的重要功能．在生态系统中，能量是沿着______依次流动的．
（3）“大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾”，请写出这条食物链______．
（4）这些生物能较长时间地生活在生态瓶中，除瓶中能够维持碳--氧平衡外，鱼、虾排出的粪便被______分解成的简单无机物正好是水草的肥料．
（5）如果想探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”，我们应该怎样设置对照实验呢？______．
（6）该生态系统与森林生态系统相比稳定性较差，原因是______．
（1）宇航员呼吸时产生的二氧化碳可以作为藻类进行______的原料，通过该生理过程可以为宇航员提供食物和养料．
（2）飞船正常运行和维持宇航生态系统所需的能量最终来源于______．
（3）在模拟飞行过程中，12小时后，在飞船内舱壁上聚集了许多水珠，生理学家分析，这些水珠来自航天员______作用产生的．
（4）当飞船迎着太阳飞行时，从舷窗透过的刺眼的强光使宇航员睁不开眼，这属于生物基本特征中的______．
（5）______是地球上所有生物共同的家园．
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