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题目
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事实表明,食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互___       _ ,相互__              __的关系。
答案
依赖;制约
核心考点
试题【事实表明,食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互___       _ ,相互__              __的关系。】;主要考察你对有害物质会通过食物链积累等知识点的理解。[详细]
举一反三
捕食链——是生态系统中最主要的食物链形式。它是由生态系统中生产者与消费者之间、消费者与消费者之间通过捕食与被食的关系形成的。    
寄生链——是指生态系统中一些营寄生生活的生物与其他生物之间存在的营养关系,例如哺乳动物为营寄生生活的昆虫的寄主,寄生的昆虫又可能为原生动物的寄主。    
腐生链——是指营腐生生活的生物通过分解作用来分解生物遗体以及没有生命的有机物来获取营养物质,并且获得生命活动的能量。腐生链是由生态系统中的分解者组成的,是生态系统中物质循环不可缺少的部分。
试回答:
(1)你能够给上面材料提到的食物链填加一个实例吗?   
捕食链— ____________  
寄生链— ____________
腐生链— ____________
(2)20世纪50~60年代,我国开展了“剿灭麻雀”的运动,据有关资料记载,上海市在5天内,就消灭了686172只麻雀,获得卵265968只。现在在上海等地区已很难见到麻雀这种物种了。你认为人类能否随意***灭某种物种?为什么?
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下列属于消费者与生产者之间的关系的是[     ]
A.青蛙捕食蝗虫    
B.兔子啃吃松蘑  
C.山羊吃树叶    
D.人类吃黑木耳
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食物链和食物网中的各种生物之间的关系是[     ]
A.相互依赖、相互制约
B.各自独立、互不干涉  
C.相互促进、共同发展
D.你死我活、势不两立
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下图所示的是一生态系统中生产者、消费者和分解者之间的关系。据图回答:
(1)在此生态系统中,生产者是______ ,消费者是______,分解者是____。
(2)图中①箭头表示植物与虫之间的关系是______。
(3)图中③④⑤三个箭头表示________________________。
(4)图中箭头⑥表示被细菌和真菌分解产生的____,可以重新被植物利用合成_____。
(5)太阳光通过______作用由无机环境进入生物体内,能完成此生理作用的是生态系统成分中的___________。
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阅读下面一段资料,回答问题              这是一个风和日丽的春天,一只彩蝶翩翩飞来落在鲜花上津津有味地吮吸花蜜,冷不丁背后划过一道绿色刀影,转眼间,蝴蝶已在螳螂的大刀下奄奄一息。螳螂正要品尝关食,青蛙出其不意地吐出长舌,一下子把它卷入口中。青蛙还没来得及吞咽螳螂,悄悄爬到近旁的长蛇猛地一窜,准确无误地一口咬住青蛙。正在这时,盘旋在天空的老鹰一个猛子扎下去,蛇已经在鹰的利爪之中了。

(1)根据上述内容,写出一两句你知道的谚语。_____________________________________。
(2)写出能反映上述现象的食物链。_______________________________________________。 

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