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题目
题型:不详
难度:
来源:
在某生态系统中生存的生物,他们体内存留的有机汞含量如表,由这些生物组成的食物链是( )
生物体
A
B
C
D
E
有机汞含量
0.07
8
0.5
64
0.35
答案
在生态系统中,有毒物质沿着食物链传递积累的,因此营养级越高,有毒物质越多,营养级越低,有毒物质越少.从表格中可以看出有毒物质有机汞从少到多依次是A 0.07、E 0.35、C 0.5、B 8、D 64.其中E 0.35和C 0.5有毒物质差不多,可能是营养级别相同.因此食物链是
.
故选A.
核心考点
试题【在某生态系统中生存的生物,他们体内存留的有机汞含量如表,由这些生物组成的食物链是( )生物体ABCDE有机汞含量0.0780.5640.35】;主要考察你对
有害物质会通过食物链积累
等知识点的理解。
[详细]
举一反三
在一个由草→食草虫→食虫鸟→鹰组成的食物链中,若消灭全部的鹰,食虫鸟的数量会( )
A.迅速上升
B.迅速下降
C.先迅速上升后急剧下降
D.相对稳定没有变化
题型:不详
难度:
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如图是一个生态系统有关成分示意图,请据图回答问题.
(1)此生态系统的食物网中共有______条食物链;
(2)请你写出其中最长的一条食物链:______;
(3)此生态系统中的生产者是______,还缺少的成分是______和______;
(4)当物质和能量在这个生态系统中流动时,物质将不断______,能量在流动时则______.
题型:不详
难度:
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在一片山林中,生活着狼、蛇、青蛙、山羊、野兔、蝗虫和植物,它们构成了交错连接的食物网.请你试着把这个食物网画出来,并回答以下的问题.
在这些生物中,你认为数量最多的应该是______.
题型:不详
难度:
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下面是某小组同学在调查一个农田生态系统时的纪录.
(1)请你在上面把这个农田生态系统的食物网表示出来.
(2)上述记录中,可以成为生产者的是______.
(3)上述记录中,______是消费者.
题型:不详
难度:
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把知识、事物进行比较.把它们的共同点总结出来,把它们的不同点归纳起来,这对学习很有帮助.
例如,请你回忆一下所学习过的所有食物链,他们的共同点是:
(1)食物链的开始端总是植物,即食物链总是从______开始的.因为植物能够通过光合作用制造______,供给自己和其他生物生命活动的需要;
(2)食物链不包括细菌和______等生物,即食物链不包括生态系统中的______;
(3)一条食物链所包括的生物中,除了生产者以外,其余的生物都是______.
它们的不同点是:
(1)不同食物链的长短可以不同,即不同的食物链所包含的营养级别的数目可以是______的;
(2)不同食物链中,成为______和______的具体生物往往是不同的.
题型:不详
难度:
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