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题目
题型:不详难度:来源:
如图是一个生态系统有关成分示意图,请据图回答问题.

魔方格

(1)此生态系统的食物网中共有______条食物链;
(2)请你写出其中最长的一条食物链:______;
(3)此生态系统中的生产者是______,还缺少的成分是______和______;
(4)当物质和能量在这个生态系统中流动时,物质将不断______,能量在流动时则______.
答案
(1)食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系.不包括非生物部分和分解者.每一条食物链都应从生产者开始,直到没有其他消费者吃他为止.图中的食物链有:绿色植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰,绿色植物→昆虫→食虫鸟→猫头鹰,绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰,绿色植物→鼠→猫头鹰,共四条食物链.
(2)食物链的长短主要看营养级的多少,图中食物链最多的有5个营养级即绿色植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰.
(3)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.
(4)物质循环的基础是植物的光合作用,只有光合作用才能实现物质从无机环境到有机环境的循环,而光合作用的原料是二氧化碳和水,植物的生长需要无机盐,因此植物必须不断的从外界获得二氧化碳、水和无机盐,在有机环境中伴随着食物链、分解者分解有机物、物质从有机环境又回到无机环境,因此物质可以反复循环.生态系统中的能量流动的特点是:单向流动,逐级递减.由于生物自身的呼吸消耗,以及植物的残枝落叶和动物的骨骼、皮毛等难以被下一个营养级的生物利用,造成了能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的.一般地说,再输入到下一个营养级的能量中,只有10%~20%的能量能够流入下一个营养级.生物的呼吸等生理活动要消耗能量,因此,当物质和能量在这个生态系统中流动时,物质将不断循环,能量在流动时则减少.
故答案为:
(1)四;
(2)绿色植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
(3)绿色植物;非生物部分;分解者;
(4)循环;减少
核心考点
试题【如图是一个生态系统有关成分示意图,请据图回答问题.(1)此生态系统的食物网中共有______条食物链;(2)请你写出其中最长的一条食物链:______;(3)此】;主要考察你对有害物质会通过食物链积累等知识点的理解。[详细]
举一反三
在一片山林中,生活着狼、蛇、青蛙、山羊、野兔、蝗虫和植物,它们构成了交错连接的食物网.请你试着把这个食物网画出来,并回答以下的问题.
在这些生物中,你认为数量最多的应该是______.
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下面是某小组同学在调查一个农田生态系统时的纪录.

魔方格

(1)请你在上面把这个农田生态系统的食物网表示出来.
(2)上述记录中,可以成为生产者的是______.
(3)上述记录中,______是消费者.
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把知识、事物进行比较.把它们的共同点总结出来,把它们的不同点归纳起来,这对学习很有帮助.
例如,请你回忆一下所学习过的所有食物链,他们的共同点是:
(1)食物链的开始端总是植物,即食物链总是从______开始的.因为植物能够通过光合作用制造______,供给自己和其他生物生命活动的需要;
(2)食物链不包括细菌和______等生物,即食物链不包括生态系统中的______;
(3)一条食物链所包括的生物中,除了生产者以外,其余的生物都是______.
它们的不同点是:
(1)不同食物链的长短可以不同,即不同的食物链所包含的营养级别的数目可以是______的;
(2)不同食物链中,成为______和______的具体生物往往是不同的.
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典故“螳螂捕蝉黄雀在后”,请依据这一生态情景,分别将黄雀、柳树螳螂和蝉,用箭头表示出它们之间的实物关系______.
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下列各项中,正确的食物链关系是(  )
A.无机营养→草→兔B.水→浮游植物→鱼
C.草→兔→鹰D.水草→浮游植物→鱼
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