如图是根据生物的特征进行分类的图示。例如，A类动物是以卵生为分类依据进行归类的。 (1)蟒蛇属于五类脊椎动物中的______类动物。 (2)图中C类动物是以__ - 初中生物试题 - 超级试练试题库

题目

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如图是根据生物的特征进行分类的图示。例如，A类动物是以卵生为分类依据进行归类的。

(1)蟒蛇属于五类脊椎动物中的______类动物。
(2)图中C类动物是以_____(选填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)为分类依据进行归类。

答案

(1)爬行 (2)胎生、哺乳

解析

分析：此题主要考查的是动物的分类，识图、分析、解答．
解：（1）、蟒蛇的体内有脊柱，属于脊椎动物，在陆地上生活，卵生，体温不恒定，心脏两心房一心室，且心室内有不完全的膈膜，属于爬行动物．
（2）、如图可知，C类包括奶牛和山羊，都属于哺乳动物，胎生哺乳，用肺呼吸；A类的草鱼用鳃呼吸，青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺，兼用皮肤呼吸，蟒蛇用肺呼吸，都是卵生；B类包括蟒蛇和奶牛、山羊．可见C类动物的分类依据是胎生、哺乳．
故答案为：（1）爬行
（2）胎生、哺乳
点评：解答此题的关键是了解动物的分类知识，可结合不同类群的动物的主要特征来分析．

核心考点

试题【如图是根据生物的特征进行分类的图示。例如，A类动物是以卵生为分类依据进行归类的。 (1)蟒蛇属于五类脊椎动物中的______类动物。 (2)图中C类动物是以__】；主要考察你对生物与环境组成生态系统等知识点的理解。[详细]

举一反三

曲线图能更直观地反映某些科学规律。

(1)如图若反映人体的酶的催化效率随温度变化的曲线(横坐标为温度，纵坐标为酶的催化效率)，则曲线中最高点所对应的温度为_________℃左右。
(2)此曲线图还能大致反映_________。
A．在“草→鹿→狼”食物链中，大量捕***狼以后的一定时期内，鹿的数量变化
B．氯化钡溶液巾不断加人稀硫酸，产生沉淀物质量的变化
C．通电导体发热的功率随电流的变化

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阅读下文，回答相关问题：
恐龙到底是恒温动物，还是变温动物，常是学者热烈争辩的课题。
甲学者提出下列论点支持恐龙是恒温动物：
论点一：在寒冷的北极圈地层里常发现有土生土长的恐龙化石。
论点二：像恒温动物中的鸟类一样，少数恐龙化石也残留有能够保温的羽毛构造。
论点三：像恒温动物中的哺乳类一样，恐龙化石的骨骼中布满管脉空隙，这原先是血液流经之路。
乙学者则提出下列论点支持恐龙是变温动物，反驳甲学者的论点：
论点四：从恐龙化石的尺寸分析，一般而言，恐龙体型都很庞大。
论点五：到了冬天，恐龙就会从寒冷的地方迁移至阳光较多、气候较暖和的地方。
论点六：恐龙具有羽毛，其主要功用是遮住夏天强烈的阳光，而非防止身体散热。
论点七：今日许多的变温动物如爬行类，其骨骼也呈现高度管脉化，但一些小型鸟类和哺乳类的恒温动物，骨骼的管脉化程度则偏低。
(1)乙学者所提的论点四至论点七中，论点________与甲学者所提的任一论点没有形成针对性反驳。
(2)若乙学者认为生活在北极圈内的恐龙仍有机会晒到阳光而提高体温，他所持的理由是______。
A．恐龙有冬眠的习惯，故不需要阳光
B．恐龙能随季节作迁移
C．恐龙具有羽毛，其主要功能是遮住阳光

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很早以前，劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙(蚕粪)养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业。随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”生态农业不断地发展，人们改变了以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，用沼气渣喂鱼及“肥水”(如图)。

(1)在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草等物质生产沼气的过程中，发挥作用的微生物在生态系统的成分中属于_______(选填“生产者”、“消费者”或“分解者”)
(2)鱼进行生命活动所需要的能量最终来自________。
(3)不论是传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，还是改进的“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构，都是设法使能量尽可能多地_____。
A．保留在生产者体内
B．经分解者释放到大气中
C．流向对人类有益的部分

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在食物链“a→b→c→d”中，代表消费者的是

A．a

B．d

C．a、b、c

D．b、c、d

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（7分）阅读下列资料，回答问题
我国具有多种多样的生态系统，包括森林、草原、海洋、湖泊、湿地、荒漠、农田、城市等生态系统。位于我国大别山区的某森林生态系统，曾经林木茂密、鸟兽繁多。后来，人们在山坡上毁林开荒，破坏了动物的生活环境，使林中的鸟类和哺乳动物大量减少，该生态系统受到严重的影响。
（1）在上述列举的生态系统中，以沼泽植物占优势，具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是_____________。
（2）从生态系统的组成成分看，牧草是草原生态系统的___________，能够通过光合作用将二氧化碳和水合成_________，并释放出氧气。
（3）生态系统中，鸟类和哺乳动物死亡以后，和________能将它们的遗体分解成水、二氧化碳和，重新被植物吸收和利用。
（4）从资料事例可知，保护生物多样性的根本措施是_______________________________。

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