下列可以看成一个生态系统的是A．卧龙山公园里的所有生物B．涪江中的鱼类和水C．我们的学校D．一块农田里的所有非生物 - 初中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

下列可以看成一个生态系统的是

A．卧龙山公园里的所有生物	B．涪江中的鱼类和水
C．我们的学校	D．一块农田里的所有非生物

答案

解析

试题分析：生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。我们的学校既包括了所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念

核心考点

试题【下列可以看成一个生态系统的是A．卧龙山公园里的所有生物B．涪江中的鱼类和水C．我们的学校D．一块农田里的所有非生物】；主要考察你对生物与环境组成生态系统等知识点的理解。[详细]

举一反三

在一定条件下，生态系统能够维持相对稳定平衡的状态，这是因为

A．生物的繁殖能力是巨大的

B．生物界存在生存竞争

C．生物界存在自然选择

D．生态系统具有一定的自我调节能力

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在一个相对稳定的草原生态系统中，狼的数量变化曲线可能是

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下图是某生态系统的示意图，请据图回答下列问题。

(1)该系统中的消费者有：        。
(2)请写出图中所包含的食物链        ，在这条食物链中生物个体数量最多的是        。
(3)若该图是一个实验区的草坪，为了防止鸟儿偷吃草籽，有人用网罩在草坪上，结果草的叶子几乎被虫子吃光了，试解释萆叶被虫子吃光的原因                 。

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下图是关于生态系统中物质循环的结构简图，请据图回答下列问题。

(1)图中的“甲、乙、丙”分别代表        。
A.甲代表生产者，乙代表消费者，丙代表分解者
B．甲代表生产者，乙代表分解者，丙代表消费者
C．甲代表分解者，乙代表消费者，丙代表生产者
(2)无机环境中的二氧化碳是通过甲的        进入生物体的。
(3)生物体的        和        两项生命活动可以使无机环境中的二氧化碳得到补充。
(4)组成生物体的物质在生物与无机环境之间的        就是生态系统的物质循环。
(5)低碳生活意味着低成本、低消耗的生活方式，是值得提倡的。从低碳生活的角度看，我们应该多吃        食物。
A.甲B．乙C．丙D．丁

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红河湿地是滕州市对微山湖进行改造形成的，湖内广植蒲草、莲荷、芦苇等水生植物．水中鱼虾大量繁殖，引来野鸭、水鸟无数在湖内繁衍生息．湿地上上长满奇花异草，水杉、香樟、垂柳等珍贵树种遮天蔽日，野生小动物和各种昆虫、田鼠、野鸡、野兔、黄鼠狼、花斑蛇等形成较为复杂的食物网．请根据以上资料回答有关问题：
（1）流经该湿地公园的总能量是由其内所有绿色植物通过　       　固定的．
（2）在该生态系统中，未被提及的生物成分是　        　．
（3）请写一条最长的湖中水生生物的食物链                       ．
（4）由于该湿地内陆地面积有限，没有放养大型动物，从生态学角度看是为了        　；但在湖内适度捕捞鱼虾不会对该系统造成破坏，原因是生态系统具有　        　．
（5）在草→田鼠→花斑蛇这条食物链中，花斑蛇要获得100J的能量，至少需要草       J，能量流动的特点            。

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