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题目
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科学探究实验的一般过程的排列顺序是……………………………(   )
①发现问题并提出问题;②作出假设;③表达交流;
④制定计划;⑤实施计划;⑥得出结论
A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤⑥③
C.①②④③⑤⑥D.①②④⑤③⑥

答案
B
解析

试题分析:科学探究的一般过程:①提出问题、②作出假设、④制定计划、⑤实施计划、⑥得出结论、③表达和交流。
故B.①②④⑤⑥③正确;
核心考点
试题【科学探究实验的一般过程的排列顺序是……………………………(   )①发现问题并提出问题;②作出假设;③表达交流;④制定计划;⑤实施计划;⑥得出结论A.①②③④⑤】;主要考察你对生物和生物之间有密切的联系等知识点的理解。[详细]
举一反三
调查是科学探究的常用方法之一。有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作样本进行调查,这种方法叫                           (   )
A.抽样调查B.普遍调查C.典型调查D.个别访谈

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探究的一般过程是发现问题,        开始的。
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我们在进行探究实验时,为了避免偶然因素的影响,常需要设置重复组,取其平均值,但有些实验却是例外。下列实验不需要测平均值的是(   )
A.测定某种食物中的能量
B.探究光对鼠妇生活的影响
C.探究果蔬中维生素C的含量
D.探究馒头在口腔中的消化

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某生物研究小组的同学要为环保部门提供当地的有关环境污染报告,他们应采取下列哪种方法来了解当地的环境质量状况?( )
A.观察法B.调查法C.实验法D.模拟法

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某研究小组对一数千人学校的学生进行校园环境满意度的调查。其中对校园绿化质量和空气质量调查问卷结果用多种方式统计如下:
   调查项目
满意程度
绿化质量
空气质量
人数(人)
比例(%)
人数(人)
比例(%)
很满意
112
74.7
58
38.7
满意
32
21.3
72
48.0
不满意
6
4.0
20
13.3
(1)该研究小组采用的是       (填“抽样调查法”或“普查法”)。调查表明学
生对绿化质量的满意率达到了     %,      (填“高”或“低”或“等”)
于对空气质量的满意率。
(2)图一中纵坐标y代表               
(3)请在图二中按图示要求补充完善学生对空气质量的问卷调查结果。

图一                                  图二
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