探究的一般过程是发现问题，开始的。 - 初中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

探究的一般过程是发现问题，开始的。

答案

提出问题

解析

试题分析：科学探究的一般步骤是发现问题、提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流→讨论问题。

核心考点

试题【探究的一般过程是发现问题，开始的。】；主要考察你对生物和生物之间有密切的联系等知识点的理解。[详细]

举一反三

我们在进行探究实验时，为了避免偶然因素的影响，常需要设置重复组，取其平均值，但有些实验却是例外。下列实验不需要测平均值的是（）

A．测定某种食物中的能量

B．探究光对鼠妇生活的影响

C．探究果蔬中维生素C的含量

D．探究馒头在口腔中的消化

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某生物研究小组的同学要为环保部门提供当地的有关环境污染报告，他们应采取下列哪种方法来了解当地的环境质量状况？（）

A．观察法

B．调查法

C．实验法

D．模拟法

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某研究小组对一数千人学校的学生进行校园环境满意度的调查。其中对校园绿化质量和空气质量调查问卷结果用多种方式统计如下：

调查项目满意程度	绿化质量		空气质量
调查项目满意程度	人数（人）	比例（%）	人数（人）	比例（%）
很满意	112	74.7	58	38.7
满意	32	21.3	72	48.0
不满意	6	4.0	20	13.3

（1）该研究小组采用的是       （填“抽样调查法”或“普查法”）。调查表明学
生对绿化质量的满意率达到了     %，      （填“高”或“低”或“等”）
于对空气质量的满意率。
（2）图一中纵坐标y代表               。
（3）请在图二中按图示要求补充完善学生对空气质量的问卷调查结果。

图一图二

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某校生物兴趣小组在查阅资料时发现，杏仁能***死昆虫，可以作为自制毒瓶的毒剂。果真如此吗？他们决定自己动手进行探究。下面是他们的实验过程及结果。
①取250mL玻璃瓶2只，标号为A.B。在A瓶中放入15克捣碎的杏仁，加水浸湿，在浸湿的杏仁上放一张吸水纸，拧紧瓶盖，放置48小时后备用。B瓶中除不加杏仁外，其他条件与A瓶相同。
②48小时后，将10只0.3克重的蚱蜢平均分为两组，分别放入A瓶和B瓶，拧紧瓶盖。
③观察并记录蚱蜢的活动状态，结果如下表。

蚱蜢的状态时间实验处理	60秒	70秒	80秒
A瓶：加入捣碎的杏仁，加水	活跃	不活跃	死亡
B瓶：不加杏仁，加水	活跃	活跃	活跃

请回答：
（1）在实验中，A瓶和B瓶除是否加入杏仁外，其他条件都相同，这样的实验叫做       。
（2）实验结果表明，杏仁       （能、不能）***死昆虫。
（3）有人认为蚱蜢不是杏仁***死的，而是玻璃瓶中缺少空气而“憋”死的，你认为      是否可能？       。为什么？                                 。
（4）如果要你证明捣碎的杏仁只有加水后，才能起到毒剂的作用，则需要设置C瓶与A瓶进行对照，C瓶的实验处理是                           。

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对下表中提供的数据进行比较，你认为正确的结论是（）

中国南北方几种兽类颅骨长度
种类(北方)颅骨／mm	种类(南方)颅骨／mm
东北虎 331～345 东北赤狐 148～160 东北野猪 400～472 雪兔 95～97	华南虎 273～313 华南赤狐 127～140 华南野猪 295～354 华南兔 77～86

A.恒温动物体形大小受温度的影响
B．肉食性动物大脑较草食性动物发达
C．同种生物在中国南北地区分布广泛
D．哺乳动物颅的进化由较短到较长

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