题目
题型:不详难度:来源:
材料一:政治上“废藩置县,加强中央集权,社会生活上,提倡”文明开化,即向欧美学习,努力发展教育。
材料二:二战后,日本政府制定了适当的经济政策,引进最新的科学技术成就和管理经验,长期坚持“教育优先”战略,重视人才的培养,促进了经济迅速发展,工程师在所占的人口的比例中居世界首位,科研人员的人口比例仅次于美国。
请回答:
(1)、材料一是那一次资产阶级改革中的内容?其中最具资产阶级性质的内容是什么?(2分)
(2)、第二次世界大战后,促进日本经济发展的原因有那些?(3分)
(3)、借鉴二战后日本经济发展的经验,结合我国国情,你认为怎样做才能实现我国的富强和民族的振兴。(2分)
答案
(2)制定适当的经济政策,引进最先进的科学技术和管理经验,坚持教育优先发展的战略,重视人才培养。
(3)改革是社会发展的推动力,改革必须立足国情,制定适合国家发展的政策,顺应时代发展的潮流,重视科技教育,提高自主创新能力,增强本国的综合国力。
解析
试题分析: (1)本题主要考查阅读理解、分析能力。材料一是日本1868年明治维新的主要内容,其中,最具资产阶级性质的内容是经济方面,向西方学习,殖产兴业,鼓励发展近代工业。因为这一内容最能体现日本资产阶级发展资本主义经济的要求。
(2)本题主要考查第二次世界大战后,促进日本经济发展的原因。从材料二看,第二次世界大战后,促进日本经济发展的原因有:日本政府制定适当的经济政策,引进最先进的科学技术和管理经验,坚持教育优先发展的战略,重视人才培养,这是二战后日本经济发展的内因。此外,还有美国在日本进行社会改革,推行非军事化政策,20世纪50年代,美国出于本国的战略需要,开始扶持日本,这是外因。
(3)本题主要考查二战后日本经济发展给我国的启示。二战后日本通过制定适当的经济政策,引进最先进的科学技术和管理经验,坚持教育优先发展的战略,重视人才培养,从而促进经济的发展。这告诉我们:改革是社会发展的推动力,改革必须立足国情,制定适合国家发展的政策,顺应时代发展的潮流,重视科技教育,提高自主创新能力,增强本国的综合国力。
核心考点
试题【阅读下列材料材料一:政治上“废藩置县,加强中央集权,社会生活上,提倡”文明开化,即向欧美学习,努力发展教育。材料二:二战后,日本政府制定了适当的经济政策,引进最】;主要考察你对日本的明治维新等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.苏联的新经济政策 | B.中国的戊戌变法 |
C.日本大化改新 | D.俄国的废除农奴制改革 |
A.废除农奴制 | B.废藩置县 |
C.引进西方技术,发展近代工业 | D.“文明开化”,努力发展教育 |
材料一:欧洲正在奔向奴役和毁灭。两年以来,它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。……在德国,已经宣布所有16—60岁,有劳动能力的男女公民全体动员……德国报界赞同这个方案,声称“往后再也不能容忍无赖和寄生者”,其它国家无疑也将仿效这个榜样。
材料二:胡锦涛出席俄卫国战争胜利60周年庆典时表示,60年前,法西斯侵略者发动的侵略战争是人类历史上一场前所未有的浩劫。包括苏联和中国在内的60多个国家,近20亿人被卷入这场战争。在那场正义与邪恶殊死搏斗的战争中,全世界爱好和平的国家和人民团结一致,英勇奋战,用鲜血和生命捍卫了人类的尊严,赢得了世界和平。
根据材料和所学知识回答下列问题:
(1)材料一记载了第一次世界大战的史实,请问作为战争一方的“同盟国”阵营的主导者是谁?此阵营中的哪一个国家后来加入到另一方的“协约国”阵营作战?“一战”中最残酷的战役是什么?(3分)
(2)材料二所反映的这次世界大战中具有转折意义的战役是什么? 为了对德国法西斯形成东西夹击之势,美英盟军采取了什么举措?(2分)
(3)“一战”后战胜国与德国签署了什么条约?“二战”中召开的关于处置德国的会议是什么?(2分)
(4)顾世界大战的历史,你对此有何感悟和启示(1分)
材料二:胡锦涛主席在出席俄罗斯卫国战争胜利60周年庆典时强调和平,使战争悲剧不再重演,让各国人民永享太平。
请回答
①材料一记载了第一次世界大战的史实,第一次世界大战后战胜国与德国签署了什么条约?(1分)
②材料二中所反映的第二次世界大战的性质是什么?这场战争的转折点是什么?(2分)
③ 打破德军“天下无敌”神话的第二次世界大战中的战役是什么?(1分)
④第二次世界大战中召开的有关处置德国法西斯的会议是那一年召开的什么会议?在这次会议上决定在战后成立一个国际组织,这个组织的名称是什么?(3分)
A.英国 | B.法国 | C.美国 | D.俄国 |
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