题目
题型:同步题难度:来源:
材料一 农民获得自由的时候,已经被剥夺的一干二净。
材料二 亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说:“诸位深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。”
请回答:
(1)俄国1861年改革的弊端是什么?
(2)结合所学知识回答,亚历山大二世为什么要废除农奴制?他是如何”?
(3)如何正确评价1861年改革?
答案
(2)因为农奴制严重的阻碍了资本主义经济的发展。 法令规定:农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但必须出钱赎买。农民赎买份地的赎金比当时的地价还高。
(3)1861年改革,有利于俄国资本主义的发展;但是它保留了大量封建参与,是俄国近代历史的转折点。
核心考点
试题【阅读才列材料:材料一 农民获得自由的时候,已经被剥夺的一干二净。材料二 亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说:“诸位深信,凡能够维护地主利益的措施】;主要考察你对1861年改革等知识点的理解。[详细]
举一反三
农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地。
材料二1979年1月,安徽凤阳小岗村农民最先实行分田包产到户,自负盈亏。农民生产积极性提高。随后,在中央指导下,这一做法在全国农村逐步实行,农业生产得到大发展。
(1)材料一是一次改革的主要内容,请指出这次改革的名称。
(2)根据材料二和所学知识,指出这次改革实行了一种什么制度?
(3)上述两项改革在土地方面的规定有何不同?
材料一:列宁说过:“农民在获得自由的同时,已经被剥夺得一干二净了。”
材料二:“诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。”
材料三:“明治天皇政府把全国分成3府72县,县知事由中央任命;承认土地私有和买卖;为了迅速发展工商业,明治政府出钱建立了大批工厂;为“求知识于世界”,日本还请来大批国外专家和技师。政府仿照欧美,设立了新式学校,普及初等教育,提倡学习欧美的资本主义文明。”
请回答:
(1)材料一、二反映了哪一历史事件?它的领导者是谁?
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(2)材料三反映了日本明治维新哪些方面的内容?
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(3)近代中国也发生了一次同明治维新性质相同的改革称为什么?
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