题目
题型:不详难度:来源:
A.《人权宣言》 | B.《独立宣言》 |
C.《权利法案》 | D.1787年宪法 |
答案
解析
试题分析:分析题目中“一个人的绝对权力”,指的是专制,结合所学可知,A项是法国大革命的法律文献,提倡平等、自由,B项宣告了美国的诞生,D项提出了三权分立的原则。只有C项提出限制国王的权力,也标着着君主立宪制在英国的确立。故选C项。
核心考点
试题【钱乘旦教授在论述英国资产阶级革命时说:“一个人的绝对权力阻碍了国家的发展,不限制这种权力,国家便无法进步。”该国限制“一个人的绝对权力”是通过颁布A.《人权宣言】;主要考察你对热月政变等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.打击了欧洲封建势力 | B.把法国大革命推向高潮 |
C.建立法兰西第一帝国 | D.损害了资产阶级的利益 |
A.签署废除农奴制的法令 | B.建立法兰西第一共和国 |
C.颁布《法典》 | D.组建协约国集团 |
A.西班牙 | B.俄罗斯 |
C.意大利 | D.莱茵同盟 |
【拿破仑的欧洲梦】
材料一
对德国来说,拿破仑并不像他 的敌人所说的那样是一个专横跋扈 的暴君。他在德国是革命的代表, 是革命原理的传播者,是旧的封建 社会的摧毁人。 ——恩格斯《德国状况》 | 这是一位同亚历山 大和恺撒一样的天才人 物……竟还有立法家们 具有的才能。 ——梯也尔《执政府 和帝国的历史 |
(2)曾有思想家称赞拿破仑是骑在马背上的“世界灵魂”,请结合材料一的两段论述说说拿破仑为统一欧洲所做的努力。(2分)
【希特勒的欧洲梦】
材料二 1933年5月10日夜,德国柏林国家剧院门前,成千上万的图书被人们投入熊熊的烈火之中,……戈培尔在一旁狂叫:“一个革命者应该无所不能的,在毁坏和重建中,他应该是同样伟大的。假如你们有权利把一大堆知识分子的垃圾扔到火堆里去的话,那么你们也有责任为真正的德国精神开辟出一条道路来。”
(3)材料中所谓“德国精神”的实质是什么?为践行这种“精神”,完成统一欧洲之梦,希特勒是如何做的?(2分)
【走向联合的欧洲梦】
材料三 (二战后)欧洲传统的国际地位一落千丈,无论是战胜国还是战败国,都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”,更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。
——摘自普通高中教科书《历史必修Ⅱ》
(4)据材料三和所学知识,指出促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素是什么?在此思想意识引领下,战后欧洲人是如何推进欧洲统一进程的?(3分)
(5)当前欧洲的联合反映了当今世界发展的哪些趋势?(1分)
A.《权利法案》 | B.《人权宣言》 |
C.《拿破仑法典》 | D.《共产党宣言》 |
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