当前位置:初中试题 > 历史试题 > 拿破仑和他的帝国 > 他是一位同亚历山大和凯撒大帝一样的天才人物,他擅长于指挥军队,善于治理被征服的地区,他是行政家,竟然还有立法家所具有的才能,他在那个时代中的非凡表现,是法兰西民...
题目
题型:同步题难度:来源:
他是一位同亚历山大和凯撒大帝一样的天才人物,他擅长于指挥军队,善于治理被征服的地区,他是行政家,竟然还有立法家所具有的才能,他在那个时代中的非凡表现,是法兰西民族的骄傲。
请回答:
(1)分析判断一下材料中的“他”指的是谁。
___________________________________________________________________________________________
(2)举例证明他“竟然还有立法家所具有的才能”。
___________________________________________________________________________________________
(3)怎样评价他所进行的对外战争?
___________________________________________________________________________________________
答案
(1)拿破仑。
(2)颁布了《法典》,确立了资本主义社会的立法规范。
(3)拿破仑对外战争,一方面巩固了法国革命的胜利果实,维护了资产阶级的利益,传播了革命精神,打击了欧洲的封建势力,同时也损害了被侵略国家人民的利益。
核心考点
试题【他是一位同亚历山大和凯撒大帝一样的天才人物,他擅长于指挥军队,善于治理被征服的地区,他是行政家,竟然还有立法家所具有的才能,他在那个时代中的非凡表现,是法兰西民】;主要考察你对拿破仑和他的帝国等知识点的理解。[详细]
举一反三
华盛顿和拿破仑都是世界近代史上的风云人物。他们对世界发展所做的相同贡献是[     ]
A.实行总统制,开创民主政治先河
B.扫除资本主义障碍,促进资本主义的发展
C.废除奴隶制度,维护国家统一
D.打击了欧洲封建势力,确立资本主义立法规范
题型:模拟题难度:| 查看答案
下面是某同学在研究学习中使用的两幅图。据两幅图中所示内容判断,他的研究课题是
题型:四川省中考真题难度:| 查看答案
题型:辽宁省中考真题难度:| 查看答案
题型:湖北省中考真题难度:| 查看答案
题型:江苏中考真题难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.


希腊在希波战争中的胜利,使希腊文明得以留存;亚历山大的扩张,促进了东西方的交流与融合;拿破仑以战争手段涤荡了德意志诸邦和意大利诸国的封建制度,为资本主义在欧洲的发展创造了条件。根据上述材料你能得出的认识是
[     ]
A.从某种意义上说,战争也承担了创造的角色
B.战争给人类带来的就是毁灭
C.和平交流促进了不同文明的触合
D.个人的军事才能是决定战争胜负的最主要因素
华盛顿和拿破仑是世界近代史上两位著名的历史人物。在讨论两人的共同点时,甲、乙、丙、丁四位同学分别发表了自己的观点:
甲:都为本国资本主义发展作出过杰出贡献
乙:都是通过发动政变掌握国家最高权力的
丙:都为本国制定了一部资产阶级的《民法典》
丁:都将本国建成资产阶级共和国政体的国家
以上只有一个正确观点,请你判断谁的观点正确,并指出其他三位同学观点的错误之处。
___________________________________________________________________________________________
历史学习包括史实的解读、确认、规律的提示等基本环节,根据要求和提示,完成下列探究性学习任务。
(1)史实的解读
某同学看到以下两段材料,请你帮他解读下面的问题
材料一:1789年7月14日,愤怒的巴黎市民摧毁了巴士底狱,揭开了法国资产阶级大革命的序幕。之后资产阶级掌握了政权,颁布了重要文件,它宣称“人们生来是自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯”。
材料二:法国近代历史上有一位传奇人物。他曾叱咤风云,几乎横扫整个欧洲,有人说他是“欧洲雄狮”,也有人说他是“科西嘉的怪物”。
问题
①材料一中,“它”是指什么文件?
___________________________________________________________________________________________
②材料二中的“传奇人物”是谁?
___________________________________________________________________________________________
(2)史实的确认
改革是推动社会发展的动力,“改革可以使封建农奴主渡过经济危机;也可以使一个国家在一段时间内摆脱资本主义经济危机的困扰……”请就此观点举出史实各一例加以确认(只要求写出历史事件的名称)
___________________________________________________________________________________________
(3)规律的提示
在学习了近代科技、思想和文化知识后,李明同学认识:爱因斯坦、达尔文和马克思等分别从不同领域提示了世界的客观规律,推动了社会进步。请分别写出爱因斯坦、达尔文和马克思的最主要研究成果。
___________________________________________________________________________________________