题目

题型：期末题难度：来源：

某班进行“文明的冲撞与交融”探究性学习，请你参与进来：
板块一：搜集材料
下列是小刚搜集的两则材料：
材料一  亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
材料二  下图
（1）小刚搜集的两则材料分别是什么类型的材料？你想通过什么途径搜集资料？板块二：分析资料。
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（2）材料一中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的？你对这种评价有何看法？  
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（3）请你谈谈你搜集的资料？并说出你搜集的资料反映了古代哪一交往方式？板块三：提高认识。  
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（4）古代世界各地文化的交流更主要的是依靠什么方式进行的？试举例说明。
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（5）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。  
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答案

（1）材料一是文字材料；材料二是图片材料；途径：网上查询、查阅图书、观看历史影片、访问民间老人、拜访历史学家等等。
（2）古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。同意，因为虽然在征服和扩张这个过程中伴随着暴力、奴役和压迫，但是在客观上也导致了不同文化的交流与融合，使世界各地的联系越来越密切。
（3）暴力冲突：中国古代史上匈奴、蒙古等民族对中原农业地区和欧洲农业地区的冲突等；和平交往：阿拉伯数字的传播，中国四大发明的西传等等。
（4）和平往来。如：马可·波罗东游及《马可·波罗游记》对西方人了解东方起了重要作用。阿拉伯人在东西方文化交流中做出重大贡献。丝绸之路上中外商人对东西方文化的传播。
（5）人类文明交往所追求的目标是民族之间、国家之间的平等互利，是对自己文明的自尊、欣赏和对异己文明的尊重、宽容、乃至欣赏，是抱着爱其所同、敬其所异的广阔胸怀和对人类共同美好理想的追求。 （意思对即可 ）