题目
题型:同步题难度:来源:
材料二:作为“第一个在英国获得教授职称的中国人”,物理学家彭桓武被问到为什么要回来时说:“回国不需要理由,不回国才要理由!”
材料三:著名科学家钱学森决定以探亲名义回国,却被无理拘禁,失去人身自由长达5年之久……
1.阅读以上材料,请回答:读了上述材料你有何感想?我们应该学习这些科学家的什么精神?
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材料四:《义务教育法》规定:“凡满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区,可以推迟到七周岁入学。”对这个规定,有人认为,儿童入学是家长和学校的事,家长和学校让上学就上,不让上学就不上。又有人认为,上学是我们自己的事,既是我们对国家和社会的义务,也是我们接受教育的权利,必须依法执行。不能让上学就上,不让上学就不上。
2.看了上述材料,请问你怎样理解上述法律条文中你所享受的权利和应尽的义务?上述两种观点哪一种对?为什么?
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答案
2.受教育既是我们的权利,也是我们的义务。同意后一种观点。
核心考点
试题【材料一:物理学家赵忠尧归国途中被驻日美军关进监狱,在祖国人民和世界科学家的声援下才恢复自由。他用在国外省吃俭用攒下的钱,购买了一批科研器材,为中国原子能研究组装】;主要考察你对科教兴国等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.希望工程
C.帮扶工程
D.保护母亲河工程
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