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题目
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(8分)阅读漫画《螳臂挡车》,结合所学知识回答下列问题。

(1)“螳臂挡车”的是什么人?他们妄图阻碍我国哪一问题的解决?对此我们必须坚持的原则是什么?(3分)
(2)为什么这些人的行为无异于“螳臂挡车”,最终无法得逞?(3分)
(3)我们青少年能为祖国统一做些什么?(2分)
答案

(1)台独分子 祖国统一  一个中国(3分)
(2)①祖国统一是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在。②台湾自古以来是中国领土的一部分,中国的主权和领土完整不容分割。③随着中国综合国力的增强,中国人民有决心有能力维护祖国的统一。(第① 点2分,②③ 任写一点1分,共3分)
(3)自觉维护国家统一与民族尊严;积极宣传一国两制的基本国策;敢于同破坏祖国统一的言行作斗争;努力学习,报效祖国(任写两点即可2分
解析

试题分析:本题考察学生对祖国统一的认识,解题思路如下:
(1)从漫画《螳臂挡车》可以看出,祖国统一的历史车轮勇往之前,几个跳梁小丑拼命的在阻挡祖国统一的步伐,根据所学知识可知,妨碍台湾与大陆统一的因素包括台独分子和国外反华势力,我们要坚持一个中国的原则,解决维护国家的主权和领土完整。
(2)该问题实际要求学生回答祖国统一是大势所趋,因为统一是中华民族的根本利益,从历史角度看,台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分,随着中国国力的增强,中国人民有决心也有能力维护国家统一和领土的完整等等。
(3)要求学生回答我们青少年能为祖国统一做些什么,回答此题,学生只要围绕着从自身做起好好学习,将来报效国家,坚决维护国家和民族尊严,不做有损国格的事,积极宣传一国两制的国策,同敢于破坏国家统一的言行做斗争等,言之有理即可。
点评:本题难度适中,考察学生对祖国统一的认识和理解,台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分,由于历史原因造成了今天和祖国大陆的分离局面,但统一是海峡两岸中华儿女的共同心愿,也符合整个中华民族的根本利益,随着中国改革开放,国力的增强,两岸炎黄子孙的这种心愿越来越强烈,从两次国共合作的实践来看,合则利,分则伤,愿我们共同努力,为实现祖国的统一大业贡献自己的力量。
核心考点
试题【(8分)阅读漫画《螳臂挡车》,结合所学知识回答下列问题。(1)“螳臂挡车”的是什么人?他们妄图阻碍我国哪一问题的解决?对此我们必须坚持的原则是什么?(3分)(2】;主要考察你对一国两制等知识点的理解。[详细]
举一反三
李登辉搞“台独”,身败名裂;陈水扁搞“公投”,违背民心。事实证明
A.台湾问题单靠中国人民无法解决B.武力是解决台湾问题的唯一途径
C.维护国家统一是两岸人民的共同愿望D.台湾岛内不存在“台独”分子

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选用以下素材开展班会活动,较为合适的主题是
A.朋友遍天下B.五十个民族是一家C.一国两制D.民族团结与祖国统一

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纵观中华民族的历史,国家统一、民族团结、民族友好交往是我国历史发展的主流,是中华民族的优良传统。请你根据所学历史知识完成下列问题:(7分)
    
展览一:友好交往、民族团结
(1)图一中A地在当时中国的最西部,它是通过什么机构的设置归属中央的?(1分)
(2)图二中历史人物为中印友好交往作出了贡献,他是谁?(1分)
展览二:国家统一、主权完整
(3)我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的建立者是谁?(1分)
(4)汉武帝为了削弱地方势力,加强中央集权,他采取了什么措施?(1分)
(5)明清时期抗击外来侵略的英勇斗争,维护了国家主权完整,请举一例明朝时期抗击外来侵略的史实。(1分)
(6)与图三相关的地区的回归得益于哪一伟大构想?构想的提出者是谁?(2分)
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阅读下图内容后判断

德国由于货币贬值,孩子们把货币当成玩具。

 
以下表述是从上图信息中得出的,请在答卷上涂“A”;违背了上图信息所表达的意思,请在答卷上涂“B”;是上图信息没有涉及的,请在答卷上涂“C” 小题1:中国在少数民族聚居地区实行了民族区域自治制度。                       (     )
小题2:最后成立的自治区是新疆维吾尔自治区。                                 (     )
小题3:香港顺利回归的过程中,***、撒切尔夫人都做出了重要的努力。         (      )
小题4:香港、澳门特别行政区的区徽图案分别是紫金花和荷花。                   (     )
小题5:根据不同地区的实际情况,中国政府采取了多样有效的管理制度。           (     )
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***提出的“一国两制”的构想,首先是针对香港问题。
错误:______________________        改为:______________________
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