当前位置:初中试题 > 历史试题 > 第一届中国人民政治协商会议 > 著名社会学家费孝通先生在参加北平市首次各界人民代表大会后,感慨万端:“我踏进会场,就看见很多人,穿制服的,穿工装的,穿短衫的,穿旗袍的,穿西服的,穿长袍的,还有...
题目
题型:不详难度:来源:
著名社会学家费孝通先生在参加北平市首次各界人民代表大会后,感慨万端:“我踏进会场,就看见很多人,穿制服的,穿工装的,穿短衫的,穿旗袍的,穿西服的,穿长袍的,还有位戴瓜帽的——这许多一望而知不同的人物,会在一个会场里一起讨论问题,在我说是生平第一次。”关于材料中所述的这次会议,下列表述正确的是(   )
A.大会规定以五星红旗为国旗,以《义勇军进行曲》为国歌,采用公元纪年
B.大会制定了我国第一部社会主义类型的宪法——《中华人民共和国宪法》
C.大会选举***为中央人民政府主席,***为政务院总理兼外交部长
D.大会决定在首都天安门广场建立一座人民英雄纪念碑

答案
D
解析

试题分析:本题考查的是中国人民政治协商会议第一届全体会议的内容。1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平举行,大会选举***为中央人民政府主席,规定以五星红旗为国旗,以《义勇军进行曲》为代国歌,采用公元纪年;决定在首都天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。制定了我国第一部社会主义类型的宪法——《中华人民共和国宪法》的是1954年召开的第一届全国人民代表大会第一次会议。任命***为政务院总理兼外交部长是在10月1日下午中央人民政府委员会第一次全体会议上。所以只有D项是正确的。
核心考点
试题【著名社会学家费孝通先生在参加北平市首次各界人民代表大会后,感慨万端:“我踏进会场,就看见很多人,穿制服的,穿工装的,穿短衫的,穿旗袍的,穿西服的,穿长袍的,还有】;主要考察你对第一届中国人民政治协商会议等知识点的理解。[详细]
举一反三
“比较”是历史学习、研究一种重要方法。穿越时空,我们不难发现我国历史上三大宪法或宪法性文件的巨大差异。下列选项中,对应正确的是 (     )
宪法或宪法性文件
产生的背景
主要内容
历史地位或评价
《共同纲领》

确立了中国历史上一个新型国家的架构
具有临时宪法性质
1954年宪法
我国向社会主义过渡全面展开

我国第一部社会主义类型的宪法
1982年宪法
改革开放,加强民主法制建设
规定了我国的根本制度和根本任务,确定了四项基本原则和改革开放的基本方针

A.①人民解放战争胜利发展 ②确立人民代表大会为最高权力机关 ③社会主义法律框架体系形成
B.①人民共和国成立后 ②确立我国为新民主主义的国家性质 ③社会主义法律框架体系形成
C.①人民解放战争胜利发展 ②确立人民代表大会为最高权力机关 ③新时期治国安邦的总章程
D.①三大战役取得胜利 ②确立我国为新民主主义的国家性质 ③新时期治国安邦的总章程
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到1956年底,社会主义性质的国营经济、合作社经济和公私合营经济占国中华人民共和国成立之初,起着临时宪法作用的文件是
A.《中华人民共和国中央人民政府组织法》
B.《中国人民政治协商会议共同纲领》
C.《中华人民共和国临时宪法》
D.《中华人民共和国宪法》

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***总理曾说过,新民主主义革命的历史,就是从天安门到天安门。其中所指的两大历史事件是五四运动和中共成立。
题型:不详难度:| 查看答案
(10分)近代以来,面对外敌入侵,中华民族一直在探寻富民强国之路。阅读下列材料,回答问题。
材料一  1949年10月1日,***主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”
材料二 “一五计划”成了中国大工业的嚆(hāo)矢(注:因发射时声先于箭而到,故常用以比喻事物的开端),成了建设的象征,再次看到如此的奇迹还要再等上20年。
请回答:
(1)1949年10月1日,哪一事件宣告了中华人民共和国的诞生?(2分)
(2)“一五”期间我国取得了怎样的成就?(4分,列举出两例即可)
(3)接下来,由于政治上的失误,使得“再次看到如此的奇迹还要再等上20年”,那么,政治上的失误指的是哪两件历史事件。(4分)
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每个历史人物都是一本厚重的书,他们用自己的行动谱写着美丽的篇章。读懂历史人物,并最终获得感悟和启示是我们学习历史的方法之一。结合所学知识,探究下列问题。
(1)学习完了一、二单元,相信同学们有许多感慨。特别是对教材上一些战争中为国牺牲的英雄都十分敬佩。请举出两例在一、二单元中你最敬佩(或喜爱)的人物,并说说他们对国家有什么伟大贡献。(4分,答人物及贡献即可)
(2)***、***、***等历史伟人用他们睿智的眼光和非凡的创举。为中国革命和建设作出了巨大贡献。请你简述其中一位人物对中国建设作出的的巨大贡献。(2分,只要求答贡献即可)
(3)无论是伟人还是凡人,他们的贡献都体现了共同的精神。请你说说在他们的贡献上体现了哪些共同精神?(4分,答出任意两点即可)
(4)学习历史的最终目的是促进自己发展。历史人物的贡献精神,对你的学习和生活有什么启示?(4分,任意答出两点即可)
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