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题目
题型:不详难度:来源:
如图,回答下列问题。

(1)右图所反映的是哪一历史事件?(1分)
(2)组织发动这一历史事件的资产阶级维新派***是谁?(2分)
(3)19世纪末,他们还发动了什么运动?结果如何?这一运动促使资产阶级运动发生了什么变化?(4分)
答案
(1)公车上书(1分)   
(2)康有为、梁启超(2分)  
(3)戊戌变法(或 “百日维新”)(1分)失败了(1分)促使资产阶级的政治斗争由改良转向了革命。(2分)
解析
本题考查的是维新变法运动,图片中有“公车上书”可知,其***是康有为梁启超等,在19世纪末发动的是戊戌政变,结果失败,促使资产阶级放弃了改良,开始了孙中山领导的革命运动,本题属于基础知识的考查,难度不大。
核心考点
试题【如图,回答下列问题。(1)右图所反映的是哪一历史事件?(1分)(2)组织发动这一历史事件的资产阶级维新派***是谁?(2分)(3)19世纪末,他们还发动了什么运】;主要考察你对公车上书等知识点的理解。[详细]
举一反三
某校八年级的小亮和小丽两位同学在学习中国近代史时,经过讨论,他们得出了戊戌变法、辛亥革命的共同点。正确的是(   )
A.都要求在中国发展资本主义B.都使民主共和的观念深入人心
C.都主张推翻清王朝的封建统治D.都颁布过资产阶级性质的宪法

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(11分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 在权利方面,人们是而且始终是自由平等的,任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权力,这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫,整个主权的本原主要寄托于国民,任何团体,任何个人都不得行使主权所未明白授予的所谓权力,在法律面前所有公民都是平等的。
——法国大革命时期颁布的《人权宣言》
材料二  1861年,沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。法令规定,农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地。
——摘自人教初中历史九年级上册
材料三 大凡国家之强弱,系人民之贫富;人民之贫富,系于物产之多寡;而物产之多寡,在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。
——大久保利通
请回答:
(1)材料一反映了启蒙思想家的哪些主张?美国两次资产阶级革命中,哪些法律性质文件体现了这些主张?(5分)
(2)依据材料二1861年的改革为俄国资本主义的发展提供了哪些条件?(2分)
(3)依据材料三并结合所学知识,分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的?(1分)明治维新对日本社会的发展有何作用?(1分)
(4)根据上述材料并结合所学知识,分析法国与日、俄两国是通过哪两种不同途径走上资本主义道路的?(1分)中国近代史上,民族资产阶级领导的哪两次政治运动对这两种途径进行了有益探索?(1分)
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下面几种报刊是近代化探索中各个阶级派别相继创办的,请你按照时间的先后顺序重新排列:①《民报》 ②《每周评论》 ③《新青年》 ④《万国公报》
A.①②③④B.④①③②C.④③②①D.③②①④

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1898年,光绪帝颁布法令,改革政府机构,任用谭嗣同、李鸿章等维新人士变法。
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中国古代王朝主要采用科举制选拨人才,该制度直到辛亥革命以后正式废除。
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