题目

题型：不详难度：来源：

中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。阅读下列材料：（共15分）

材料二：窃闻东西各国之强，皆发立宪法开国会之故。国会者，群与民共议一国之政也。立行宪法，大开国会以庶政与国民共之。则中国之治强计日可待也。
——康有为《请立定宪开国会折》
（1）依据材料一的四副图文材料，分别写出相对应的运动名称。（4分）
（2）图三人物领导了一次伟大的运动，这次运动（革命）的指导思想是什么？该运动有何历史意义？（4分）
（3）材料二反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张，这代表了哪一阶级的要求？他们所领导的运动对我国有何影响？（4分）
（4）有人认为，中国在学习西方、追求“近代化”的历程中，经历了由浅入深、由表及里的过程。请你对这个探索过程中的重大事件及其追求目标作一个简要的叙述。（3分）

答案

（1）图一：洋务运动；图二：戊戌变法；图三：辛亥革命；图四：新文化运动（4分）
（2）三民主义；（1分）
意义：辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了2000多年的君主专制制度；建立了亚洲第一个民主共和国，推动了历史的进步；辛亥革命也是一次思想大解放，从此民主共和观念深入人心。（3分）
（3）资产阶级维新派（2分）
影响：戊戌变法是中国历史上第一次重要的政治改革，也是一次思想启蒙运动，对社会进步和思想文化的发展，起了重要的推动作用（2分）
（4）洋务运动：向西方学习技术——戊戌变法、辛亥革命：向西方学习制度——新文化运动：向西方学习思想（3分）

解析

试题分析：本题考察学生对近代中国人民向西方学习的历程的认识和解读图片信息的能力，分析解答如下：
（1）材料一的四幅图片展示了中国学习西方的历程，分析四个图片可知问题（1）的答案，（2）要求学生回答图片三领导的运动的意义，实际上是要求学生回答辛亥革命的历史意义，（3）要求学生先分析材料二，找出有效信息，从材料出处“康有为《请立定宪开国会折》”判断这是戊戌变法运动，实际要求学生说出戊戌变法的历史意义。
（4）要求学生简述中国学习西方的历程，理解分析材料可知，近代学习西方经历了：向西方学习技术——向西方学习制度—向西方学习思想的历程。
点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的识记和理解历史问题的能力，解答材料题，要按照先看问题，然后带着问题读材料，从材料中找出有效信息，最后结合所学知识总结归纳答案，答案要求条理清晰，层次分明，言简意赅。