题目
题型:山东省期末题难度:来源:
(1)进入日本馆,首先会看到遣唐使、鉴真东渡等一系列反映日中两国源远流长交往历史的展示。唐朝时日本为什么要一次又一次遣使来中国?请结合一实例说明鉴真为中日文化的交流做出了什么重要贡献?
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(2)在印度馆中,中国古代高僧玄奘的挂像展示着中印两国悠久的文化交流史。玄奘西游发生在何时?他根据旅途见闻写成了一部书,这部书名叫什么?
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(3)印度尼西亚馆为纪念郑和下西洋的历史,竖立3米高的郑和雕像和印度尼西亚传统船只。郑和下西洋是从哪里出发、最远到达那里?你认为印度尼西亚馆今天纪念这段历史的原因是什么?
(4)以上三个展馆反映的中国古代对外交往,在作用方面有什么相同的地方?
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答案
(2)贞观初年;《大唐西域记》。
(3)从刘家港出发;最远到达红海沿岸和非洲东海岸;促进了印尼和中国的经济交流,加强了印尼同中国的友好关系。
(4)中国古代对外交往中影响了世界的其他国家和地区,实现了共繁荣和进步。
核心考点
试题【海内存知己,天涯若比邻。一位记者在上海世博园区采访时,发现许多包含中国文化和元素的外国展馆、展品随处可见。让我们来解答记者的提问:(1)进入日本馆,首先会看到遣】;主要考察你对郑和下西洋等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.红海沿岸
C.非洲东海岸
D.地中海沿岸
B、背诵白居易的《新乐府》
C、和朋友们一起玩蹴鞠
D、跟随郑和船队一起到西洋游历
(1)郑和下西洋的出发地是最终到达_______________。
(2)你是如何评价郑和的?
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(3)郑和下西洋的意义。
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(2)郑和及其船队远航的目的是什么?
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(3)郑和的船队在哪两大洋中穿行?最远到达什么地方?
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(4)郑和下西洋有哪些伟大的意义?
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(5)你认为我们应该学习郑和哪些可贵的品质?
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材料一:中国有一位伟大的航海家先后七次远涉重洋,他曾到达过亚非30多个国家。他曾经这样描述他的船队远航的情景:“观夫海洋,洪涛接天,巨浪如山。而我之云帆高张,昼夜星驰,涉彼波澜,若履通衢。”
材料二:他率领的船队虽然是一支庞大的海军舰队,但从没有用于侵略扩张,而是用于传播友谊、实现和平的目的。他率领船队下西洋,通过各种手段,调解和缓和各国之间的矛盾,平息冲突,威慑和打击倭寇,消灭海盗,保障海上安全。英国学者李约瑟评价说:东方的航海家中国人从容温顺,慷慨大方,从不威胁他人的生存;他们全副武装,却从不征服异族,也不建立要塞。
材料三:上下五千年,中华民族就是在了解、吸收异域文明、吐故纳新、兼容并蓄的过程中走向强大的。开放与包容、锐意探索与和平奋斗,铸造了民族的国运昌盛之道。相反,自我封闭、夜郎自大,则会断送民族的生机。600年前,一支绵延十余里的船队,浩浩荡荡地驶入了万顷碧波之中。一次又一次未知的停泊,一个又一个陌生的国度。这种敬业献身报效国家的精神是永存的,凝聚着中华民族开放进取、和平友好、交流合作、经略海洋和敢为天下先的优秀品德,是一笔宝贵的精神财富,值得后人继承和弘扬,推进人类的文明。回眸先人,凝视历史。我们向他们致敬,致敬历史的荣耀、致敬文明的交融。今天,当我们再次面对海洋,面对世界时,我们明白,在新时期的历史之旅中,在谋求民族复兴的征途上,我们将坚定地扮演一个开放、和平、奋斗的角色。
请回答:
(1)材料一、二、三反映的是哪一历史事件?请写出这一历史事件的起止时间。四大发明中的哪项发明为这一事件提供了技术支持?
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(2)这位航海家从哪里出发?最远到过什么地方?
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(3)请根据三则材料和所学知识对这事件作简要评价。
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