题目
题型:月考题难度:来源:
①曹魏②孙吴③前秦④北魏
B、②③
C、①③④
D、③④
答案
核心考点
举一反三
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(2)图中B区是什么政权?当时何种手工业最为发达?
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(3)图中C区是什么政权?其建立者是谁?都城是今天的什么城市?
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民族大融合是魏晋南北朝时期两大显著特征之一,北魏孝文帝改革促进了民族大融合。
据此完成:
(1)孝文帝促进民族融合的措施主要有哪些?
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(2)魏晋南北朝时期民族融合在社会生活方面凝结下来的成果非常突出。请举出其中最为 生动的三个事例。
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(3)魏晋南北朝时期另一大显著特征是什么?
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(4)你从孝文帝身上学到了什么?
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材料一:法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役,根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国家直接派官吏治理。
材料二:迁都洛阳导致游牧血统的统治阶级中汉族影响得到了发展,……自从在河南立足起就系统采纳的汉化措施进一步加速了发展。……鲜卑贵族和汉族望族之间的通婚受到了鼓励。
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(2)材料二中所推行的汉化措施的主要内容有哪些?
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(3)材料二提到的汉化措施产生了怎样的影响?
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(4)从两位改革者身上,有什么精神值得我们学习?
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材料一:公元前356年,商君在秦孝公的支持下开始变法。法令规定:废除土地国有制,国家承认私人的土地权。凡是努力从事农耕,生产粮食和布帛多的,免除徭役,作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人,赏给爵位或官职。全国设31县,由国君直接委派官吏去治理。
(1)据材料一指出“商君”是谁?
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变法的措施中,反映中央集权思想的措施是哪一项?遭到贵族强烈反对的是哪一项?
材料二:皇帝说:“现在要禁用鲜卑语,统一使用汉语。明知故犯,就要降职或罢官。”
(2)据材料二指出这位皇帝是谁?并指出他采取了什么改革措施?
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(4)简要指出以上两次改革(变法)的历史作用分别是什么?
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(5)以上改革都顺应了历史发展的潮流,促进了社会的进步与发展。同样,成绩的提高离不开改革与创新,作为七年级学生,为了更快的提高历史学习成绩,请提出几点好的建议。
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