题目
题型:不详难度:来源:
材料一:
墨子 孟子 庄子 韩非子
(1)材料一中的人物生活于什么时期?他们的涌现形成了思想领域的什么局面?产生了什么积极影响?(3分)
材料二:公元前213年,秦始皇采纳李斯的建议,下令史官烧掉记载秦国以外各国历史的史书。民间除了
医药、种树等书籍以外,所有《诗》《书》和百家著作,一律烧毁。……第二年,咸阳的方士、儒生在背后议论秦始皇,指责他“贪于权势”“乐以刑杀为威”。秦始皇知道后,派人追查,以诽谤罪活埋了400多人。
(2)材料二反映的是什么历史事件?(2分)
材料三:
(3)材料三图片中的历史人物是谁?他向汉武帝提出了什么建议?对后世产生了什么影响?(5分)
材料四:
(4)材料四中的图片是清代丁云鹏所绘《三教共栖图》,三教指什么?“三教共栖”反映的是怎样的局面?这一现象应当出现于何时?(6分)
(5)秦始皇和汉武帝对待儒家思想采取截然不同态度的共同原因是什么?在构建和谐社会的今天,对待儒家思想我们应持什么态度?(4分)
答案
(1)战国时期;百家争鸣;有力地促进了思想文化的发展。(3分)
(2)焚书坑儒。(2分)
(3)董仲舒;(1分)“罢黜百家,独尊儒术”;(2分)使儒家学说从此以后成为专制王朝的正统思想,在中国延续了两千多年。(2分)
(4)儒教、道教、佛教;(3分)思想领域以儒家为主,三家并立互补的局面;(2分)东汉以后。(1分)
(5)都是为了加强思想控制;(2分)取其精华,去其槽粕;继承创新。(2分)(答出1点即可得2分)
解析
试题分析:第(1)题考查了人物都是战国时期著名的思想家。墨子开创了墨家思想,孟子是儒家的代表人物,庄子是道家的代表人物,韩非子开创的法家思想,这些思想的涌现使战国时期出现了百家争鸣的局面。百家争鸣形成了中国的传统文化体系,是中国历史上第一次思想解放运动,是中国学术文化思想发展史上的重要阶段,奠定了中国思想文化发展的基础。
第(2)题结合材料中“所有《诗》《书》和百家著作,一律烧毁”和“诽谤罪活埋了400多人”,可以判断这是秦始皇实行的“焚书坑儒”的措施。秦始皇焚书坑儒,意在维护统一的集权政治,进一步排除不同的政治思想和见解,但并未收到预期的效果。此措施是为了加强思想控制,并在短时间内得到了成功;但不利于国家长治久安,不利于社会发展,钳制了当时人们的思想,并且手法残忍,残暴。
第(3)题辨别图片中的人物特征及文字提示,可知此人物是西汉时期的董仲舒。董仲舒提出的 “罢黜百家,表彰六经”的主张得到了汉武帝的认可并进行推行,使儒家学说作为封建正统思想,而且董仲舒的儒家思想维护了汉武帝的集权统治,为当时社会政治和经济的稳定做出了一时的贡献。因此董仲舒是汉朝儒家学派的著名代表人物,继承并发展了儒家学说。
第(4)题中丁云鹏所绘的《三教共栖图》描绘了佛、儒、道三教创始者共坐树下相谈的场景,这是作者的想象图,其中释迦两侧的岩石上,分画孔子与老子侧坐,他们分别是儒教、道教、佛教的开创者。三教共栖是指儒释道三教思想并行于世,反映出中国改变了自汉武帝以来“独尊儒术”统治思想,对三教思想兼容并包!
第(5)题可以从两个统治者制定的措施的根本目的方面来考虑,秦始皇实行的“焚书坑儒”和汉武帝推行的“罢黜百家,独尊儒术”的措施都是为了加强思想控制以最终维护封建统治。在当今党和政府在思想方面实行的是兼容并包的政策,对待传统思想要取其精华,去其槽粕,并且还要结合中国的实际情况进行继承创新。
核心考点
举一反三
(1)秦汉时期的阶段特征是
(2)三国两晋南北朝时期的阶段特征是
(3)中国近代史的开端是
(4)中国新民主主义革命的开端是
(5)我国社会主义基本制度初步建立起来的标志是
(6)我国进入社会主义建设新时期的标志是
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