题目
题型:不详难度:来源:
A.鉴真——东渡日本,弘扬佛法 | B.玄奘——西游天竺,求取佛经 |
C.戚继光——抗击倭寇,保家卫国 | D.郑成功——打败日本,收复台湾 |
答案
解析
试题分析:本题考察学生对历史人物和对应的历史事件的认识,根据所学知识,A项鉴真和尚唐朝东渡日本,为中日之间的文化交流做出了重要贡献,B项玄奘唐朝时历经千辛万苦到天竺求取佛经的故事,对中印之间经济文化的交流发展做出了贡献,C戚继光是明朝时期抗击倭寇的民族英雄,D郑成功在明末清初打败荷兰殖民者,收复了台湾,是我国古代的民族英雄,不是打败的日本侵略者,本题选D。
点评:本题难度适中,考察学生对历史人物的识记和分析理解能力,中华民族的历史是由汉族和其它少数民族人民共同创造的,中华民族之间只有正义和非正义之分,没有侵略和被侵略之说,郑成功,康熙,林则徐等都是反抗外来侵略的民族英雄,同学们要注意和中华民族历史上的民族之间的战争进行区分,注意比较他们之间的区别。
核心考点
试题【历史人物总是与历史事件相连,下列历史人物与历史事件搭配不正确的是A.鉴真——东渡日本,弘扬佛法B.玄奘——西游天竺,求取佛经C.戚继光——抗击倭寇,保家卫国D.】;主要考察你对昌盛的秦汉文化等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.③④ | B.②③ | C.①④ | D.①②③④ |
①唐朝的经济、文化处于世界领先地位
②对外交通发达
③唐政府实行较为开放的对外政策
④唐朝统治者大多推行三教并行的宗教政策
A.①②③④ | B.①②③ |
C.②③④ | D.①③④ |
A.《马克·波罗行纪》 | B.《大唐西域记》 | C.《西游记》 | D.《史记》 |
材料一:中日友好源远流长,在绵延2000多年的交往中,中华民族和日本民族相互学习,相互借鉴,促进了各自的进步与发展。……中日两国长达2000多年友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。
——摘自温家宝总理在日本国会上的演讲
材料二:2012年9月,由于日本右翼势力的“购岛”闹剧,引发了中国人民的愤怒。本就脆弱的中日关系一下子降到了冰点。作为中学生,在“天下兴亡,匹夫有责”的豪言壮语声中,我们更应该多一些理性的思考和探索。
(1)请举一例唐朝与日本友好交往的史实。(1分)
(2)元末明初,日本倭寇在我东南沿海烧***掳掠,明政府派往浙东沿海抗倭的年轻将领是谁?(1分)
(3)日本发动和参与了哪些侵华战争酿成了“50多年那一段惨痛不幸的历史”?(至少写出两场战争2分)
(4)不屈的中国人民通过哪次战争的胜利摆脱了这段“不幸的历史”?(1分)
(5)“2000年友好,50年对立”的中日关系,证明了两国和则两利,斗则两伤。作为两国政府,应该领先而不称霸,强盛而不扩张;领先不忘睦邻,强盛更要友邦。作为中学生,我们在“天下兴亡匹夫有责”的豪言壮语声中应怎么做?(1分)
①鉴真东渡日本②玄奘西游天竺③新罗仿唐朝的政治制度④《大唐西域记》
A.②③④ | B.①③④ | C.①②③ | D.①②③④ |
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