题目
题型：江苏期中题难度：来源：
B．生产粮帛多的人免除徭役
C．按军功大小授予爵位和官职
D．在秦国全面推行郡县制
答案
核心考点
举一反三
（1）秦始皇统一六国，主要得益于什么改革？
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（2）我国做出改革开放的重大战略决策是在哪次会议上？
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（3）“大包干，大包干，直来直去不拐弯。保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”这句话反映了当时我国农村实行了什么改革？
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（4）***在“南方讲话”中说：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。”想一想，我国的经济体制改革与苏俄的新经济政策都强调采取什么经济手段？
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（5）赫鲁晓夫改革取得了一定的成效，但没有成功，其主要原因是什么？
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（6）为摆脱经济危机，美国罗斯福采取了什么措施？特点是什么？
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（7）综合以上材料，谈谈改革对你的启示。
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材料一：“废井田，开阡陌”。
材料二：他重视发展农业，多次下令禁止蒙古贵族圈占农田做牧场。
材料三：“大包干，大包干，直来直去不拐弯。保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”
材料五：《土地法令》规定，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种。
（1）材料一反映的是我国古代的一次重大改革___________（事件），材料二中“他”指__________。
（2）材料三“大包干”的主要形式是__________，材料五中法令是在该国发生了___________（事件）之后颁布的。
（3）材料四所示的改革名称是什么？当时的沙皇是谁？
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（4）上述变革改变了社会性质的有哪些？
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（1）根据材料，请指出商鞅变法的目的是什么？变法得到了谁的支持？
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（2）商鞅后来被车裂而死，那么他变法的目的达到没有？请说明由。
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（3）某班举行了儒家、道家、法家“谏秦王”的历史剧表演，你认为“商君”站在哪一边？试说明你的理由。
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（4）结合商鞅变法内容回答：在商鞅变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么他最合法的途径是什么。
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（5）学习了商鞅变法，我们可以得到哪些启示？
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材料一：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐”。
材料二：“治世不一道，便国不法古，故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多”。
（1）“管仲相桓公”后提出了什么口号进一步提高了齐桓公的号召力？春秋时期齐桓公以后还出现哪些霸主？（任举二人）
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（2）材料二反映商鞅代表的是哪个阶级的利益？支持商鞅变法的是哪个国君 ？商鞅变法的目的是什么？
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（3）商鞅在土地制度上是怎样改革的？各国变法后，我国进入哪种社会形态？
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（4）商鞅后来被车裂而死，那么他变法的目的达到没有？请说明理由。
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