题目
题型：同步题难度：来源：
战国时期各国纷纷变法，有的成功了，也有的失败了。吴起在楚国变法，最后被反对者射死在楚王的尸体前；商鞅在秦国变法，最后被反对者处以极刑。我们该如何理解这些现象？又如何认识这些改革者的遭遇呢？这些历史事实对我们今天的改革有什么启示呢？
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答案
核心考点
试题【合作探究学习。战国时期各国纷纷变法，有的成功了，也有的失败了。吴起在楚国变法，最后被反对者射死在楚王的尸体前；商鞅在秦国变法，最后被反对者处以极刑。我们该如何理】；主要考察你对商鞅变法等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一：卫鞅日：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”秦孝公日：“善！”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。…… 有军功者，各以率受上爵。为私斩者，各以轻重被刑大小。戮力本业耕织，致粟帛多者其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功者，不得为属籍。
（1）商鞅变法的理论依据是什么？变法法令得以推行的原因是什么？
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（2）依据材料一，概括指出商鞅变法的主要内容。（不得抄原句）
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（3）根据材料二，分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么。你从中有何认识？
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材料一：把小的乡邑合并为县，全国设31县，由国君直接派官吏治理。挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。有军功者，各以率受上爵 ……变法五年，秦国富强起来，行之十年，秦民大说（悦）。
材料二：经济上推行均田制，使游牧为主的鲜卑族变为农民；政治上迁都洛阳，实行官吏俸禄制，整顿吏治，设立三长制，采纳汉族封建统治制度；文化和风俗习惯上全面接受汉族先进文化，移风易俗。
请回答：
（1）材料一是历史上哪次改革的内容？
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（2）材料一反映的是这次改革的哪几项措施？
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（3）依据材料说明这次改革的影响。
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（4）材料二出自历史上哪次改革？
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（5）从材料二中可以看出这次改革的作用是什么？
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B．烽火戏诸侯
C．立木为信
D．卧薪尝胆
请回答：
（1）在历史学习中，通过对历史现象之间联系的思考，可以帮助我们更准确、清晰地认识历史，发现历史发展的内在规律。
请看下列两幅图，它们都从一个侧面反映了这个“大变革时代”中出现的历史现象，你能将下列解释它们之间联系的相关说明，按照你发现的历史规律排列吗？（请将英文代号填写在相应数字序列后）
