题目
题型:不详难度:来源:
A.墨家——孟子 | B.儒家——庄子 |
C.道家——墨子 | D.法家——韩非子 |
答案
解析
试题分析:百家争鸣是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。 其中墨家学派的代表人物是墨子,儒家学派的代表人物有孔子、孟子和荀子,道家学派的代表人物有老子和庄子,法家学派的代表人物是韩非子。因此四个选项中只有D项搭配是正确的。
核心考点
试题【春秋战国时期思想领域中出现了百家争鸣的局面,下列各思想流派与其代表人物搭配正确的是( )A.墨家——孟子B.儒家——庄子C.道家——墨子D.法家——韩非子】;主要考察你对夏商周农业和畜牧业的发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.孔子——因材施教 | B.越王勾践——问鼎中原 |
C.陈胜、吴广——揭竿而起 | D.刘备、诸葛亮——三顾茅庐 |
(1)甲骨文是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从夏朝开始。
错误:______________________________
订正 :____________________________
(2)公元前221年,我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家——西汉建立。
错误:______________________________
订正:____________________________
(3)为了防御匈 奴进攻,秦始皇征发大批人力,修筑了西起临洮,东至辽东的灵渠。
错误:______________________________
订正:____________________________
(4)为加强中央集权,汉武帝采纳主父偃的建议颁布“分封令”,巧妙地削弱了诸侯王封国势力。
错误:______________________________
订正:____________________________
(5)公元前60年,西汉王朝在西域设置西域都护,这是今西藏地区正式归属中央统辖的开始。
错误:______________________________
订正:____________________________
A.“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏” |
B.“兼爱”、“非攻” |
C.“仁者爱人” |
D.“法治” |
材料一:他生活在春秋晚期,30岁左右便收徒讲学,前后从事教育活动40多年 。相传他有弟子3 000人,其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论,成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德,齐之以礼”,主张“为政以德”。
材料二:他生活在战国末期,是荀子的学生,他强调“法治”,并提出“事在四方,要在中央;圣 人执要,四方来效”的理论。
(1)材料一、二中的“他”分别指的是谁?他们各属于诸子百家中的哪一学派?(4分)
(2)根据材料一归纳“他”的历史地位,并列举出两条与“他”有关的教育方面的成就或主张。(6分)
(3)材料一、二中的“他”在治理国家的问题上,主张 有何不同?你赞成哪一种观点,试说明理由。(4分)
A.晚500年 | B.早5000年 |
C.早500年 | D.晚5000年 |
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