题目
题型：不详难度：来源：
| A．孔子——因材施教 | B．越王勾践——问鼎中原 |
| C．陈胜、吴广——揭竿而起 | D．刘备、诸葛亮——三顾茅庐 |
答案
解析
试题分析：“问鼎中原”出自《左传》，故事来源于春秋时楚庄王北伐，并向周天子的使者询问九鼎的重量，大有夺取周朝天下之势。从此以后人们就将企图夺取政权称为“问鼎”，因此问鼎中原的不是越王勾践而是楚庄王。
核心考点
试题【许多成语来源于历史人物的故事，下列人物与成语连接错误的是（ ）A．孔子——因材施教B．越王勾践——问鼎中原C．陈胜、吴广——揭竿而起D．刘备、诸葛亮——三顾茅】；主要考察你对夏商周农业和畜牧业的发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）甲骨文是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从夏朝开始。
错误：______________________________
订正 ：____________________________
（2）公元前221年，我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家——西汉建立。
错误：______________________________
订正：____________________________
（3）为了防御匈 奴进攻，秦始皇征发大批人力，修筑了西起临洮，东至辽东的灵渠。
错误：______________________________
订正：____________________________
（4）为加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的建议颁布“分封令”，巧妙地削弱了诸侯王封国势力。
错误：______________________________
订正：____________________________
（5）公元前60年，西汉王朝在西域设置西域都护，这是今西藏地区正式归属中央统辖的开始。
错误：______________________________
订正：____________________________
| A．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏” |
| B．“兼爱”、“非攻” |
| C．“仁者爱人” |
| D．“法治” |
材料一：他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育活动40多年 。相传他有弟子3 000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。
材料二：他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣 人执要，四方来效”的理论。
（1）材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于诸子百家中的哪一学派？（4分）
（2）根据材料一归纳“他”的历史地位，并列举出两条与“他”有关的教育方面的成就或主张。（6分）
（3）材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张 有何不同？你赞成哪一种观点，试说明理由。（4分）
| A．晚500年 | B．早5000年 |
| C．早500年 | D．晚5000年 |
| A．以“礼”治国——儒家思想 |
| B．无为而治——道家思想 |
| C．用“刑法”治国——法家思想 |
| D．知己知彼，百战不殆——韩非子 |
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