题目
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材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
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(2)商鞅变法的内容及其作用是什么?
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(3)材料一与材料二之间有何联系?材料二中的秦王是谁?“扫六合”是什么意思?有何意义?
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答案
(2)国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制,由国君直接派官吏治理。经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。
(3)秦孝公任用商鞅变法,使秦国走上富强的国家,为秦统一奠定了基础。秦始皇(秦王赢政);灭掉六国;使中国统一,出现“大一统”局面。
核心考点
试题【阅读下列材料,回答问题。材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶】;主要考察你对大变革的时代等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)秦孝公为什么要发布求贤令,招揽人才变法?
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(2)商鞅变法的主要内容有哪些?
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(3)这次变法起到了怎样的作用?
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(1)商鞅变法得到了谁的支持?他的变法从何时开始?
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(2)某班举行了儒家、道家、法家“谏秦王”的历史剧表演,你认为“商君”站在哪一边?试说明你的理由。
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(3)商鞅变法的内容有哪些?结合变法内容回答:在商鞅变法后,某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等,那么他最合法的途径是什么?
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(4)商鞅后来被车裂而死,那么他变法的目的达到没有?请说明理由。
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(2)时间:公元前_________年,_________在_________支持下开始变法。
(3)内容:国家承认_________,允许自由_________;奖励_________;建立_________。
(4)作用:经过商鞅变法,秦国的封建_________得到发展,军队战斗力增强,发展成为战国后期最_________的封建国家。
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