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题目
题型:不详难度:来源:
将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管,放入到盛水的烧杯中,另将少量白磷直接投入到烧杯的水中.过一会儿会出现的现象是什么?该实验的设计目的是什么?结合该实验,你还想到了什么?魔方格
答案
燃烧必须达到三个条件:①物质本身具有可燃性,②可燃物与助燃物充分地接触,③达到可燃物的着火点.
所以投入水中的白磷虽然温度达到着火点,但是在水中与空气隔绝,所以不会燃烧;
试管中的白磷会燃烧,它的温度即达到着火点又与空气接触,满足燃烧的条件;
试管中的红磷尽管与空气接触,但是温度没有达到它的着火点,所以不会燃烧.
通过这个实验可探究燃烧的条件和灭火的原理,并且也可说明白磷、红磷化学性质上有差异等.
故答案为:实验现象:左边试管里的白磷燃烧,右边试管里没有明显现象,水中的白磷没有燃烧;
实验的设计目的:探究燃烧的条件、灭火的原理;
白磷、红磷还有哪些性质上的差异等.
核心考点
试题【将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管,放入到盛水的烧杯中,另将少量白磷直接投入到烧杯的水中.过一会儿会出现的现象是什么?该实验的设计目的是什么?结合该实验,你】;主要考察你对燃烧的条件与灭火原理探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
右图所示对比实验主要探究的燃烧条件是(  )
A.氧气
B.可燃物
C.使可燃物的温度达到着火点
D.以上都是
魔方格
题型:常州难度:| 查看答案
根据如图所示的实验现象,下列判断不正确的是(  )

魔方格
A.现象①②说明物质燃烧需要氧气
B.现象①说明白磷的着火点低于80℃
C.现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃
D.现象①③说明两种可燃物的着火点不同
题型:厦门难度:| 查看答案
在日常生活中,燃烧现象屡见不鲜.你想过没有:发生燃烧的条件是什么?下面请你根据提供的物质设计实验来探究这一问题.
实验用品:酒精灯、蜡烛、玻璃杯、镊子、水、酒精、小木条、煤块、棉花球等.
魔方格

题型:不详难度:| 查看答案
题型:塘沽区二模难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
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实验假设实验内容实验现象实验结论
1、可能与物质有关;[实验1](实验装置的应选择:____;)(填序号,下同)燃烧;
没有燃烧;
物质燃烧必须满足的条件:物质具有_______性;
2、可能与____;[实验2](实验装置的应选择:____;)很快熄灭;
持续燃烧;
要与_____接触;
3、可能与着火点有关.[实验3](实验装置的应选择:____;)点燃时间短;
点燃时间长;
着火点低先燃烧
白磷、红磷都是可燃物,都可以在一定条件下燃烧.以下是利用它们的可燃性进行的三个实验,请分别回答问题.

魔方格

(1)通过实验1可以探究燃烧的条件.烧杯中放有热水,a、b、c处分别放有药,冷却后打开弹簧夹,当观察到______的现象时,可品,实验中只有a处的白磷燃烧.a与c对比;a与b对比,说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和______,白磷燃烧的化学方程式为______.
(2)通过实验2可以测定______.待集气瓶中的红磷熄灭达到该实验目的.
(3)通过实验3可以验证质量守恒定律.实验前将白磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量,引燃白磷,待反应后再称量装置总质量,发现托盘天平保持平衡.整个实验过程中气球会出现的现象是______.
综合分析上述三个实验,以下说法正确的是______.(填①~⑥序号)
①实验1中的热水只起隔绝空气的作用
②实验2中红磷可以换成木炭
③实验2若未达到实验目的,可能是由于装置气密性不好
④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用
⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体
⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂.
如右图所示,在密闭容器内的两只烧杯中,A杯中加有50ml水,有一粒绿豆大的白磷浸没在水中,B烧杯中含有一粒绿豆大的白磷.
(1)当恒温箱的温度由25℃逐渐上升至60℃,A、B烧杯中白磷出现的变化(白磷着火点为40℃):A烧杯______;B烧杯______.
(2)由上述实验可知,可燃物燃烧的条件是______和______.
(3)平时实验室应将少量白磷保存在______中.
(4)写出磷燃烧的化学方程式______.魔方格