为了研究质量守恒定律，设计了下图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：（1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是____________。（2）燃 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

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为了研究质量守恒定律，设计了下图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：

（1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是____________。
（2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.6g，则上图托盘天平中游码的读数为________g。
（3）白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是_______________。
（4）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是___________（只写一条）。
（5）反思：白磷燃烧__________（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，理由是____________。

答案

（1）防止锥形瓶底部局部受热爆裂
（2）2.6
（3）产生白色烟，气球胀大，后又缩小
（4）装置漏气（或锥形瓶未冷却等）
（5）遵守；参加反应的各物质的质量总和与生成的各物质的质量总和相等

核心考点

试题【为了研究质量守恒定律，设计了下图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：（1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是____________。（2）燃】；主要考察你对质量守恒定律的实验探究等知识点的理解。[详细]

举一反三

某同学用下图所示实验装置对质量守恒定律进行探究。请回答：

(1)反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；那么，两种物质反应后，托盘天平的指针_____（填“发生“或“不发生”)偏转。
(2)你认为该同学的探究活动能否验证质量守恒定律?__________。
(3)如果你进行该探究活动。装置不变，你选用什么药品？_________。药品不变，你选用怎样的装置？__________。

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化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径。学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础。请根据下图回答有关问题：

⑴在常温下实验室欲制取氧气所选用的装置是_______（填序号），为了便于调控反应的进行，可以对发生装置进行改进，请简要说明你的改进措施_____________________。
⑵从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器，写出它的名称_________，简要写出它的用途__________。
⑶同学们以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行探究。经讨论分析、查阅资料后设计了A、B两套实验装置，并在实验过程中做到操作规范、准确称量和细致观察。实验完毕后，使用A装置进行实验得到的结果是：反应前后反应物的总质量与生成物的总质量相等；而使用B装置进行实验得到的结果是：反应前后反应物的总质量与生成物的总质量不相等。请你分析导致出现两种不同结果的原因是__________________________。

写出B装置中发生反应的化学方程式__________________。

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在下图的装置中，当两种溶液发生反应后，天平不在保持平衡，指针向右偏转。天平不平衡的原因是_______________，反应的化学方程式为______________________。若反应物不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，你认为对装置的改进措施是________________。

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化学反应都遵守质量守恒定律，请根据质量守恒定律的相关知识完成下列问题：
(1)下列各项中，在化学反应前后一定不变的是____________(填数字序号)。
①元素的种类 ②物质的种类 ③原子的种类 ④分子的种类 ⑤原子的数目 ⑥分子的数目
(2)应用质量守恒定律配平化学方程式：

(3)实验室常用下图所示实验验证质量守恒定律。

四位同学设计了如下A、B、C、D四个实验，并按下图实验操作来验证质量守恒定律，实验中观察到B、C实验前后天平依然保持平衡，某同学认为B、C实验都能验证质量守恒定律，你认为他的说法________(填“是”或“否”)正确；而A、D实验天平不平衡，其中D实验天平不平衡的原因是_____________。

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在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题：

（1）如图A、B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。
①A瓶重新放回到天平上，天平__________（填“能”或“不能”）保持平衡。
②B瓶重新放回到天平上，天平能否保持平衡？_____，理由是___________________。
③从原子的角度分析“质量守恒定律”____________________________________。
（2）如上图C所示，用细线系住铜棒使之平衡，然后在铜棒一端用酒精灯加热。铜在加热的条件下，能与空气中的氧气反应生成氧化铜。
①写出铜在空气中加热的化学方程式_________________。
②加热一段时间后，铜棒______（填“能”或“不能”）保持平衡。

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