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题目
题型:期中题难度:来源:
如图是探究质量守恒的实验装置,
锥形瓶内插有一根上端系有一小气球、下端能与白磷接触的玻璃管.引燃白磷,气球胀大,待锥形瓶冷却至高温后,气球部分缩进玻璃管内,气球缩进的原因是                                                                                        ,将锥形瓶放在托盘天平上称量,天平仍平衡,这说明                                                                                     
答案
白磷燃烧消耗氧气,导致瓶内气压小于瓶外;
化学反应前后各物质质量总和相等.
核心考点
试题【如图是探究质量守恒的实验装置,锥形瓶内插有一根上端系有一小气球、下端能与白磷接触的玻璃管.引燃白磷,气球胀大,待锥形瓶冷却至高温后,气球部分缩进玻璃管内,气球缩】;主要考察你对质量守恒定律的实验探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变呢?甲、乙、丙三位同学按下面的步骤进行探究:
Ⅰ.提出假设:物质发生化学变化前后总质量不变.
Ⅱ设计并进行实验,甲设计的实验装置和选用药品如图A所示,乙设计的实验装置和选用药品如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察.           

(1)写出A、B两个实验发生反应的化学方程式:                                                                             
(2)丙进行了图C所示的实验,在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端,分别绕上粗铜丝,并使玻璃保持水平.然后,用酒精灯给a端铜丝加热数分钟.停止加热后冷却,他观察到的现象是                                                        
Ⅲ.实验结论:甲认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;
乙、丙认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等.
(3)你认为                的结论正确,请从原子的角度分析,结论正确的理由是:                                .
(4)导致其他实验结论错误的原因是                                                                              .因此,如果                                                    的反应 ,则一定要设计反应在密闭装置中进行.
题型:湖南省同步题难度:| 查看答案
某兴趣小组为了探究质量守恒定律,进行了如图所示的小实验.在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端,分别绕上40cm长的粗铜线,并使玻璃棒保持水平.然后用酒精灯给左边一端铜丝加热1一2分钟.停止加热后冷却,仔细观察发生的现象.
冷却后,他们可以观察到什么现象?
____                                                  _____
____                                                   ____
题型:海南省竞赛题难度:| 查看答案
小新用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律:
(1)镁带燃烧的化学方程式为 ____                                     _____
(2)完全燃烧后,称量留下固体的质量比反应前镁带的质量还轻,联系实验过程分析,其原因可能有: ___                                    ______ ___                                      ______ .
题型:竞赛题难度:| 查看答案
通过学习我们知道,在化学变化中物质发生了改变,但质量是否改变了呢?为此某校甲、乙两个兴趣小组对这个问题进行了探究,过程如下:
【提出问题】参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等
【实验方案】甲、乙两个兴趣小组分别设计了如图所示的实验
【进行实验】如图所示,甲小组把盛有适量NaOH溶液的小试管放入盛有CuSO4溶液的烧杯中,乙小组把盛有适量H2O2溶液的小试管放入盛有MnO2的烧杯中;然后将烧杯放到天平上调至平衡;接着取下烧杯并将其倾斜,使物质混合发生反应,待反应后再把烧杯放到天平上,观察天平是否平衡。
【实验现象】反应后,甲小组的天平指针指向刻度盘的  ______  (填“左边”、“右边”或“中间”),乙小组的天平指针指向刻度盘的右边。
【解释与结论】甲小组的结论为: _______ ,化学方程式为CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4。乙小组的指针偏向右边是因为  _____  
【反思与评价】比较两个小组的实验设计,你得到的启发是  ______  
题型:北京市期中题难度:| 查看答案
某班同学按下图所示的实验探究质量守恒定律。
(1)同学们先按图1的方式实验,将盐酸加到碳酸钠粉末中发生反应的化学方程式为                            。该实验中,大家进行了两次称量,有四个小组得到下列数据,其中有问题的两组数据是          (填序号)。
(2)同学们又按照图2的方式实验,当天平平衡后,挤压胶头滴管逐滴滴入盐酸,最终天平的状态是            (填序号)。          
A..左盘高   B.右盘高   C.保持平衡       
该实验中通过化学反应新生成了的物质有            (填序号)。       
A.HCl           B.CO2             C.Na2CO3         D.NaOH
题型:重庆市中考真题难度:| 查看答案
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