试题百科:
分解因式的运用
气温的年变化
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真情实感
常见元素与常见原子团的化合价
直线与椭圆的位置关系
物质波
铁人王进喜
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题目
题型:不详
难度:
来源:
某校课外活动小组的同学,要用实验证明分子间有间隔,老师给他们准备了有刻度的小烧杯.同学们还从家里带来冰糖和筷子(实验室内有水)
实验步骤
实验现象
实验结论
答案
冰糖和水是由不同的分子构成,混合后体积会减小,设计实验时要注意搅拌使用的筷子不能从混合物中取出,以保证实验结果的准确性,所以本题答案为:
实验步骤
实验现象
实验结论
1、把冰糖放入盛有水的烧杯中,迅速读出体积数并记录下来,
2、用筷子搅拌烧杯中的水,使冰糖全部溶解,再读出体积数并记录下来
冰糖溶解后所得的糖水的体积小于溶解前冰糖与水的体积之和
分子之间有间隔
核心考点
试题【某校课外活动小组的同学,要用实验证明分子间有间隔,老师给他们准备了有刻度的小烧杯.同学们还从家里带来冰糖和筷子(实验室内有水) 实验步骤实验现象实验结论 】;主要考察你对
实验探究和设计
等知识点的理解。
[详细]
举一反三
下列家庭小实验不能成功的是( )
A.用铅笔芯代替石墨试验导电性
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C.用食盐水除水垢
D.用灼烧的方法区别真假黄金
题型:不详
难度:
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B.测量液体的密度
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题型:不详
难度:
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实验桌上有一个集气瓶,其中收集满某无色无味无毒的气体,请你用学过的知识进行探究,确定该气体可能是什么气体.(只写一种)
猜想
验证方法及操作
证明你猜想正确的实验现象
______
______
______
题型:荆州
难度:
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下列是四位学生设计的实验方案,你认为可行的是( )
A.把燃着的木条伸入某无色气体中,火焰熄灭,证明原瓶中的气体是CO
2
B.向盛满CO
2
的塑料瓶中倒入少量水,拧紧瓶盖振荡后瓶子变瘪,则证明CO
2
与水反应
C.某无色气体燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊,该气体一定是CO
D.某气体与氧气混合后经点燃发生爆炸,可说明该气体具有可燃性
题型:不详
难度:
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下列实验设计能达到实验目的是( )
A.
验证二氧化碳与水反应生成碳酸
B.
确定石蜡成分中含有碳元素
C.
探究可燃物燃烧需要氧气并达到着火点
D.
证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果
题型:徐州一模
难度:
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