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题目
题型:江苏模拟题难度:来源:
“嫦娥一号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑。金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂,如:过氧化钠(Na2O2)在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气,化学方程式为:2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2;(过氧化钠还能与盐酸、水等物质发生反应产生氧气)为了验证该反应中氧气的产生,某兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验。
(1)实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是                                             ;制取CO2的装置,应从下列图1、图2、图3中选择                    。
(2)检查图2装置的气密性的方法是:将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住,往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口,若能观察到                                  现象,即可证明装置不漏气。
(3)设计A、B装置的目的是净化导入的纯净且干燥的CO2 。其中,
①A装置的具体功能是________________,所发生的化学方程式是                                     
②B装置的具体功能是                            ,其瓶内液体应是___________ ;
(4)为了确定CO2跟Na2O2反应产生的气体是氧气,最后还要采用的验证实验操作是_______________                                                 
(5)表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是                                                   。
(6)常温下水也能与Na2O2反应,生成氧气和氢氧化钠,写出该反应的化学方程式。
                                                 
(7)某潜水艇上有4人,如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下体积为50L,则该潜水艇中每天需要过氧化钠多少千克?                         (已知:在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L)
答案
(1) 反应物的状态和反应条件等;图2
(2) 漏斗颈中形成一段稳定的水柱(或液面不再下降)等
(3) ①吸收二氧化碳中混有的氯化氢气体;NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2
          ②干燥二氧化碳;浓硫酸
(4)将带火星的木条放在集气瓶上方的导管口附近
(5)C装置处的澄清石灰水变浑浊
(6)2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2
(7)35.1kg
核心考点
试题【“嫦娥一号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑。金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂,如:过氧化钠(Na2O2)在常温下能与人呼出的二氧化碳反】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
根据下图示装置进行实验:
(1)通氧气,只加热T2处,C中无明显现象,T2处的现象是                                     ,反应的化学方程式为                                         ;T1处你认为有无明显现象?                    (填“有”或“无”)。理由是                                                   。
(2)继续通足量氧气,T1、T2处同时加热, C处观察到的现象                                                 
(3)减少氧气的供给量,T1、T2处继续加热,假设T1处反应明显处于不完全阶段时,T2处可能观察到的现象是                              ,化学方程式为                                        ;此时尾气中肯定含有毒气体          (填化学式),为防止有毒气体散发到空气中,请在上图方框中画出尾气处理的示意图。
题型:0110 月考题难度:| 查看答案
某实验小组为测定大理石中碳酸钙的质量分数,利用一定质量的大理石与足量盐酸反应生成CO2的质量来进行分析测定。
(1)仪器①的名称是                     ,装置A中反应的化学方程式为                                  
(2)装置C用于干燥产生的CO2,请你在虚线方框内将导管补充完整(图中“→”表示气体流向)。
(3)将上图装置连接成整套实验,则装置按字母连接的顺序为                                     
(4)装置B中反应的化学方程式为                                
(5)实验中参加反应的大理石质量为10g,装置B反应前后的质量差为3.52g,则大理石的中碳酸钙的质量分数为                    (写计算结果)。
题型:广东省模拟题难度:| 查看答案
某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题,以下是他们的实验方案:
方案一:
(1)写出图1装置A中发生反应的化学方程式                   ,装置B的作用是              ,装置C的作用是              。
方案二:
(2)甲、乙两位同学分别收集一瓶装置图1的装置B中放出的气体,用图2装置进行实验,其中甲同学选用红磷,乙同学选用木炭。你认为:选用              (填“红磷”或“木炭”)的方法不科学,原因是                           
(3)分析误差:此法得到的氮气密度与氮气的实际密度有误差,请你分析产生误差的可能原因(写两种)                      、                        ;
(4)利用物质间某些性质的差异选用不同的方法将它们分离,是分离物质的基本思路。例如:在工业上,分离空气中的氮气和氧气是利用它们              的不同。请列举一种你所知道的利用物质性质差异分离物质的方法                               
题型:模拟题难度:| 查看答案
化学兴趣小组的同学对“二氧化碳溶解在水里,使紫色石蕊试液变成红色”这一实验事实产生了浓厚的兴趣,他们做了大胆的猜想,并设计了如图所示的实验方案,进行了验证。(瓶内小花是用滤纸做的,均浸有石蕊试液且干燥。浓硫酸具有吸水性,用于干燥二氧化碳)试回答:
(1)同学们做了三种猜想,是哪三种猜想?
(2)甲、乙、丙三个装置的实验分别说明了什么?
(3)由丁装置的实验可得出什么结论?
(4)试管内澄清的石灰水在本实验中的主要作用是什么?
题型:期末题难度:| 查看答案
研究课上,小明同学为了探究氨气(NH3)的某些性质,做了以下实验:下图中从左向右依次是他做的实验及相应现象。
通过实验,小明同学可得出氨气的三点性质,分别是:
(1)                         ;(2)                         ;(3)                        
题型:山东省期末题难度:| 查看答案
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