题目
题型：同步题难度：来源：
实验步骤：
(1)将带火星的木条放入集气瓶中，发现木条未复燃，则说明该气体主要成分不是______气体。
(2)将湿润蓝色石蕊试纸放在集气瓶口，发现试纸变红色，则说明该气体中含有能与水反应且生成的溶液显______性的气体。
(3)向另一瓶气体中倾倒澄清石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊，则可证明该气体中一定含有大量_____气体。
答案
核心考点
试题【小明和他的伙伴们对科学探究抱有浓厚兴趣，下面是他们的一项研究。研究课题：啤酒瓶打开后逸出气体的主要成分是什么？实验准备：用集气瓶收集满3-4瓶从刚打开的啤酒瓶中】；主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
实验目的：证明甲烷中含有碳、氢元素
实验用品：火柴、盛有甲烷的贮气瓶、一个洁净干燥的小烧杯、澄清石灰水
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| ①点燃甲烷 ②将洁净干燥的小烧杯罩 在甲烷燃烧的火焰上方 | 证明含有_______元素 | |
| ③将蘸有_______的小烧杯 罩在甲烷燃烧的火焰上方 | 证明含有_______元素 | |
| 科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白: [提出问题]小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液)消洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。 [猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。 (1) [实验验证] | ||
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| [结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂 (2)[讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验:探究_____________________。 (3)[实验步骤]①准确称量水泥块的质童;②完成实验二;③待反应结束，将实验二试管 里的物质进行过滤，洗涤，______________，_____________；④对比反应前后水泥块质量。 [分析]如果水泥块反应前后质最不变，则说明水泥块可以作过氧化氮分解的催化剂。 (4)但小华认为，要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验:探究_____________________________________________________________。 | ||
| “旺旺雪饼”袋内有一小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰，请勿食用”等字样。 （1）生石灰可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）___________； （2）“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有___________性且___________热；（填“吸”或“放”） （3）某实验小组对其进行探究，实验方案如下，请协作完成。 | ||
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甲、乙两同学在进行盐酸和氢氧化钠溶液反应的实验时，对“如何判断酸碱溶液恰好中和”展开了讨论。请你对他们在探究中的问题发表自己的意见。 | ||
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| 请你回答：测定溶液的pH必须使用________试纸。图中a点表示_______________；滴加的NaOH溶液体积为V2mL时，溶液的pH______7 (选填“小于”或“等于”或“大于”)。 (4)两位同学经过讨论，达成共识。他们又根据 “在化学变化时伴随有能量变化”的原理，设计了如下图的实验。 | ||
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| 请你对该实验进行一种推测，填写下表： | ||
酸与碱反应的热量变化 |