题目
题型:同步题难度:来源:
(1)通入前的氢气是否需要检验纯度:____(填“是”或“否”),原因是_____________。
(2)图A中收集氢气的方法是____;仔细观察,发现图中所示的通入氢气的方法与通常的方法有一点不同。这点不同是_________,这种收集方法还有一个缺点是往往因为纸筒不能完全平放在桌面而倾倒,使实验失败。你提一条改进的意见:_____________________________。
(3)氢气收集满后,拿掉小孔上的纸团立即点燃。开始时,氢气会安静的燃烧,但燃烧一会就发生爆炸,原因是___________________。
答案
(2)向下排空气法;导管没有伸入纸筒的上部;在纸筒下部边沿开一个小洞,使导管从小洞伸入纸筒
(3)开始是纯净的氢气,燃烧一 段时间后,纸筒下部会进入空气,形成了氢气与空气的混合气体
核心考点
试题【取一个一端开口,另一端钻有小孔的纸筒,用纸团堵住小孔按下图演示氢气与空气混合的爆炸实验。回答下列问题:(1)通入前的氢气是否需要检验纯度:____(填“是”或“】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
【查找资料】①食物腐败是因为微生物在食物上生长。如下图所示,微生物只要得到养分,再加上充足的氧气和水,在适当的条件下,就会迅速生长。因此,只要缺少一种条件,就可以防止食物腐败。
【活动与探究】
(1)初步探究:你认为①~⑤的物质中,不适合作食品干燥剂的是____,理由是__________________。
(2)实验探究:
(3)对于实验3不能确定的物质,某同学经过仔细研究,认为直接取原固体滴加酚酞溶液,通过观察颜色变化即可确定是否含有该物质。你认为这种方法是否合理?并说明理由:________________________。
(4)请根据食物腐败的条件分析,我们除可以使用这些保鲜剂外,还可以采用的保鲜方法是_____________(写出一种即可)。
请结合下列两组实验的具体情况回答问题。
(1)同学们在实验室欲用纯净、干燥的一氧化碳还原氧化铁并检验生成的气体,准备了如下图所示装置(其他实验用品略)。
②装置B的作用是_______。
③装置C中发生反应的化学方程式为________。
(2)欲除去混在N2中的O2,同学们将混合气体通过红热的铜丝网后,发现铜丝网变黑。为了除去黑色物质,回收再利用铜丝网,甲、乙两组同学制定了下列方案。(已知:在初中学过的化学知识中,氧化铜发生的化学反应与氧化铁相似)
②若采用甲、乙两种方案分别处理此黑色铜丝网,则回收的铜丝网a的质量____铜丝网b的质量。(填“<”“>”或“=”)
【小花方案】小花将四瓶溶液编号,借助pH试纸进行实验,并将实验过程记录如下。
【小明方案】小明又将四瓶溶液重新编号,分别取少量溶液于试管中,将试管中的溶液两两混合,实验现象如下图所示。(“↓”表示有沉淀产生,“↑”表示有气体产生,“一”表示无明显变化)通过以上实验,小明也能鉴别出这四瓶溶液。其中A 溶液是____;C与D反应的化学方程式是______________。
(1)小组同学用5种已知物做性质实验。每次取样方法如下图所示:
①该洗衣粉溶液pH______7(填“>”、“<”或“=”);
②写出纯碱与稀盐酸反应的化学方程式_____________________。
(2)小组同学用未知粉末重复上述实验进行成分探究。未知粉末的实验记录:
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