某校化学兴趣小组欲测定镁的相对原子质量，作了如下探究，请完成以下活动，并回答相关问题。【设计装置】利用下图给定的仪器（盛放镁条的隔板有小孔），组装成一套实验装 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

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某校化学兴趣小组欲测定镁的相对原子质量，作了如下探究，请完成以下活动，并回答相关问题。
【设计装置】利用下图给定的仪器（盛放镁条的隔板有小孔），组装成一套实验装置（每种仪器只允许用一次）。

【问题讨论】
（1）装置A中的分液漏斗中盛放的液体是_____________ ，其作用是____________ ；
（2）假设气流方向由左向右，则各仪器的接口连接的先后顺序为（填小字母）_____________ ；
【实验测定】
（3）连接好仪器后，要进行的操作有以下几步：
①待仪器B中的物质恢复到室温时，测得量筒C中水的体积（将测定的气体体积换算为标准状况下为VmL，其密度为ρg／L）；
②擦掉镁条表面的氧化膜，将其置于天平上称量（其质量为mg），并将其投入试管B中；
③检查各装置的气密性；
④旋开仪器A上分液漏斗的活塞，当镁条完全溶解时再关闭活塞。
上述几步操作的先后顺序为____________ ；
（4）请根据上述实验数据，计算金属镁的相对原子质量（写出计算过程，计算结果用代数式表示）_________。
【总结反思】
（5）若未将试管B冷却至室温就测量量筒C中水的体积，这将会使所得镁的相对原子质量数据____________（选填“偏高”或“偏低”或“无影响”）；
（6）若未擦净镁条表面氧化膜就进行实验，这将会使所测镁的相对原子质量数据_____________（选填“偏高”或“偏低”或“无影响”）。

答案

（1）水；分使A瓶中的气体进入E瓶，增大E瓶中的气压，将稀盐酸压入B装置与Mg发生化学反应
（2）a、h、g、b、c、f、e、d
（3）③②④①（4）解：测得氢气质量为：

设：镁的相对原子质量为x.
Mg + 2HCl == MgCl₂ + H₂

x 2
mg

（5）偏低
（6）偏高

核心考点

试题【某校化学兴趣小组欲测定镁的相对原子质量，作了如下探究，请完成以下活动，并回答相关问题。【设计装置】利用下图给定的仪器（盛放镁条的隔板有小孔），组装成一套实验装】；主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]

举一反三

小明学习了二氧化碳的性质后，知道了二氧化碳能与水反应生成碳酸，他联想到二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，就产生了疑问，二氧化硫跟水能否也会生成一种酸?小明的学习小组想在实验室里制取二氧化硫气体，并探究能否跟水反应。
【查阅资料】实验室可用亚硫酸钠（Na₂SO₃）固体与稀盐酸在常温下反应制二氧化硫气体。二氧化硫气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水生成亚硫酸（H₂SO₃）。
【设计方案】先验证水能否使紫色石蕊纸花变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的紫色的石蕊纸花变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的紫色石蕊纸花变红，实验装置和药品如图：

（提示：装置B的作用是干燥二氧化硫气体，装置E的作用是吸收多余的二氧化硫气体）
【进行实验】（1）A处应选择的发生装置是________ （选“a”或“b”）
（2）实验过程中装置C内石蕊纸花的颜色始终没有变化，这说明____________________________。
（3）装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到紫色石蕊纸花上，未见纸花颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的紫色石蕊纸花变红。此现象说明_________________________________________ 此过程中反应的化学方程式为________________________。
【拓展迁移】（4）试写出实验室制取二氧化硫气体的化学方程式：（与碳酸钙与盐酸的化学反应相似） ____________________________________
（5）亚硫酸钠（Na₂SO₃）中S的化合价为________________。
（6）SO₂的水溶液能跟活泼金属反应，而使金属腐蚀，写出Mg与亚硫酸（H₂SO₃）反应的化学方程________________________。

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小明在做电解水的实验时，结果测得氢气和氧气的体积比为13:6，针对这一发现，下面是他的所思所做，你认为不可取的是

[ ]

A．反复多次实验查找原因
B．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
C．实验所得数据与理论值差不多，可以认为实验已经成功
D．查找实验装置是否漏气

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为了鉴别两瓶无色液体：澄清石灰水和蒸馏水设计如下实验。请完成下列实验报告：

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请你协助小欣同学填写如下实验报告。
实验目的：探究铜绿的性质实验用品：（略）
实验过程及现象记录：
（1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿是___________色固体；
（2）将铜绿粉末用__________分别加到两支试管中；
（3）用__________向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿溶解，溶液呈___________色，同时有大量气泡产生；
（4）将另一支试管在酒精灯的外焰上加热（注意：加热时要先均匀加热后再集中加热），一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成__________色，试管口有水滴滴出。
结论：铜绿具有的化学性质是（Ⅰ）____________ ；（Ⅱ）_______________ 。

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小军在实验室里做了下列实验：
①分别向盛有稀硫酸和稀盐酸的试管中，滴加紫色石蕊试液；
②向盛有稀硫酸的试管中，滴加氢氧化钠试液；
③向盛有锌粒的试营中，分别滴加稀盐酸和稀硫酸；
④将一根生锈的铁钉分别放入盛有稀盐酸和稀硫酸的试管中，
过一会儿取出。他在纸上记录了以下现象： a. 溶液没有明显现象；b. 溶液变为黄色；c. 溶液显红色；d. 产生气泡，溶液无色。
下面请你来整理完成实验报告。
（1）实验目的：探究__________（填写物质类别）的化学性质。
（2）实验现象：产生a现象的实验所对应的一类反应通常被我们称作__________反应（该反应属于复分解反应）。
（3）上题所涉及的这类反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。请举出一个利用该反应的实例：______________________________。

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