题目
题型:中考真题难度:来源:
(1)探究一:判断氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和?
【方案设计】小亮、小丽、小林三位同学设计了如下方案进行探究:
【方案反思】请分析另外两个方案错误的原因:__________________________________; 小林方案错误的原因:___________________________________________.
(2)探究二:氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后,所得溶液中溶质的成分是什么?
【作出猜想】
小亮猜想:溶质有NaCl、HCl、NaOH
小丽猜想:溶质只有NaCl
小林猜想:溶质有NaCl、HCl
你的猜想:溶质有_____________(填化学式)
小丽认为小亮的猜想是错误的,她的理由是__________________________________.
【实验设计及验证】请你将下列实验报告填写完整:
答案
【方案反思】小亮方案错误的原因:反应后的溶液如果呈酸性,酚酞试液也不变色;
小林方案错误的原因:因为中和反应的产物NaCl和硝酸银溶液反应也会产生白色沉淀;
(2)【作出猜想】NaCl和NaOH;由于氢氧化钠可以和稀盐酸反应,所以盐酸和氢氧化钠不能共存;
【实验设计及验证】
核心考点
试题【某校兴趣小组对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后的有关问题,进行了如下探究,请同学们一起参与此次探究之旅.(1)探究一:判断氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和?】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比试验:
I.将3.0gKClO3与1.0gMnO2均匀混合加热
II.将xgKClO3与1.0gCuO均匀混合加热在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.
I中反应的化学方程式是________________________________________;
II中x的值为________.
②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素,实验数据记录如表:
Ⅰ.【收集气体】 他们设计了如图一所示的取气方法:将空的塑料瓶装满水,倒放在池塘中,瓶口对准水底冒出的气泡进行收集,由于瓶口太小不便于收集,在不换瓶的情况下,你的改进方法是 ___________ .
Ⅱ.【实验探究】 如图二(1),将塑料瓶A中收集到的气体依次通入B、C中,在D处点燃.
(2)若B中石灰水变浑浊,则说明A中含有 ______ 气体.
(3)装置C作用是 _________ .
(4)若D处倒扣的是干冷的大烧杯,杯壁有水雾出现,有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4,理由是__________,要排除这种干扰可采取的措施是__________________ .
(5)采取(4)中的排除干扰措施后,在D处倒扣涂有澄清石灰水的烧杯,出现浑浊,再在D处倒扣干冷的烧杯,若杯壁有水雾,则证明A中肯定含有 ______ ,若杯壁无水雾,则证明A中肯定含有 ______ .
(6)经过进一步探究得知,收集的气体是CH4、CO2、CO的混合物,这几位同学拟用如图三装置,粗略测定取样气体中CO2的含量.装置E中发生的反应方程式是 ______________;若取样气体为100mL,装置G读数为65.0mL,则取样气体中CO2体积含量约为_____.
小帆同学却说:“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠”他做了如下实验
(2)对气体来源的探究:
甲同学认为:该气体来自于试管中的空气,请你设计实验证明该假设不成立
(1)该装置存在的一个主要问题是 ____________________________ .
(2)A装置中的试剂是(写名称,下同) __________ ,B装置中的试剂是 ___________ ;
(3)证明原混合气体中CO2存在的实验现象是___________ ;证明原混合气体中CO存在的实验现象是 _________________________________ .
(4)实验过程中,一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜,还可能生成中间产物氧化亚铜(化学式为Cu2O).如果要对反应后C处残留固体的组成进行探究,试猜想残留固体的组成有哪几种可能? ______________________________ .
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