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题目
题型:中考真题难度:来源:
水田或池塘里常常冒出一些气泡,几位同学决心弄清这种气泡的成分.请你与他们一起完成如下探究:
Ⅰ.【收集气体】  他们设计了如图一所示的取气方法:将空的塑料瓶装满水,倒放在池塘中,瓶口对准水底冒出的气泡进行收集,由于瓶口太小不便于收集,在不换瓶的情况下,你的改进方法是 ___________  
【查阅资料】  收集的气体可能是CH4、CO2、CO中的一种或几种,其中CH4、CO是难溶于水的可燃性气体.
Ⅱ.【实验探究】  如图二(1),将塑料瓶A中收集到的气体依次通入B、C中,在D处点燃.
(1)要将A中的气体通入后面的装置中,应选图二(2)中的 __ (填序号).
(2)若B中石灰水变浑浊,则说明A中含有 ______ 气体.
(3)装置C作用是 _________
(4)若D处倒扣的是干冷的大烧杯,杯壁有水雾出现,有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4,理由是__________,要排除这种干扰可采取的措施是__________________
(5)采取(4)中的排除干扰措施后,在D处倒扣涂有澄清石灰水的烧杯,出现浑浊,再在D处倒扣干冷的烧杯,若杯壁有水雾,则证明A中肯定含有 ______ ,若杯壁无水雾,则证明A中肯定含有 ______
(6)经过进一步探究得知,收集的气体是CH4、CO2、CO的混合物,这几位同学拟用如图三装置,粗略测定取样气体中CO2的含量.装置E中发生的反应方程式是 ______________;若取样气体为100mL,装置G读数为65.0mL,则取样气体中CO2体积含量约为_____.
答案
Ⅰ.在瓶口插入一个漏斗进行收集; 
Ⅱ.(1)②;
(2)CO2
(3)除去气体中没反应的二氧化碳;
(4)水雾有可能是从B、C溶液中带出的;在C装置后加一个(浓硫酸)干燥装置;
(5)甲烷(CH4);一氧化碳(CO);
(6)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;35%.
核心考点
试题【水田或池塘里常常冒出一些气泡,几位同学决心弄清这种气泡的成分.请你与他们一起完成如下探究:Ⅰ.【收集气体】  他们设计了如图一所示的取气方法:将空的塑料瓶装满水】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
实验课上,小舟同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液,生成白色沉淀,过滤后得到无色溶液,他说:“我制得了氢氧化钠溶液!”
小帆同学却说:“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠”他做了如下实验
小玉设计了另一个实验,请你补充完整:
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化学小组同学在加热二氧化锰样品时,发现有气泡产生(如图一所示),于是他们对这个异常现象进行了探究.
(1)对气体成分的探究:加热二氧化锰样品,用燃着的木条靠近试管口,木条熄灭.将气体通入澄清的石灰水,发现石灰水变浑浊,产生的气体是                
(2)对气体来源的探究:
甲同学认为:该气体来自于试管中的空气,请你设计实验证明该假设不成立
乙同学认为:二氧化锰样品中可能混有炭粉,炭粉发生反应生成了该气体.他设计了如图二所示的实验进行研究,其中B装置的作用是检验A中反应是否完全,B中的试剂是                 ,实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊.他又用氮气代替空气(氮气不参与该实验中的任何反应),重复上述实验,发现D处澄清的石灰水也变浑浊.通过乙同学的实验证明,二氧化锰中混有炭粉,炭粉与                       反应产生了这种气体.
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如图所示装置可以验证某混合气体(无色无味)是否含有CO2和CO.请回答下列问题:
请回答下列问题:
(1)该装置存在的一个主要问题是 ____________________________
(2)A装置中的试剂是(写名称,下同) __________ ,B装置中的试剂是 ___________
(3)证明原混合气体中CO2存在的实验现象是___________ ;证明原混合气体中CO存在的实验现象是 _________________________________
(4)实验过程中,一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜,还可能生成中间产物氧化亚铜(化学式为Cu2O).如果要对反应后C处残留固体的组成进行探究,试猜想残留固体的组成有哪几种可能? ______________________________
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小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液﹣﹣“双氧水”,他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气,他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验.
【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效.
(1)实验过程:
①在试管中加入5mL“双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;
②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;
③如图装置进行操作,带火星的木条复燃,水槽中冰水所起的作用是 _________
(2)实验结论: __________
【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用,该物质在反应前后质量是否发生变化.
(1)实验原理写出化学反应的方程式 _____________________
(2)实验步骤:
_______________
②将二氧化锰装入大试管中并加入5mL“双氧水”;
③待反应结束后,将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量;
______________
(3)做完此实验后,小方认为要证明二氧化锰的催化作用,还需要再补充一个探究实验:探究 __________________
【实验反思】依据所做的实验,影响化学反应速率的因素可能有 ___________ 等.
题型:期中题难度:| 查看答案

魔芋是天南星科多年生草本植物,具有行於散结,解毒消肿等功效.魔芋所含的有效成分葡甘聚糖还有降血脂、降血糖、减肥等作用.我市有些地方盛产魔芋.小明同学善于观察生活并能勤于思考,他的妈妈告诉他:魔芋在生长期不能施草木灰做肥料,否则魔芋难于生长.
提出问题:魔芋与草木灰为什么不相容?
实验探究:
(1)获取魔芋汁和草木灰水.取来魔芋,切成小片,放入研钵研压,加入少量蒸馏水,然后                              ,得到魔芋汁;将草木灰放入烧杯中,加入少量蒸馏水,搅拌,静置,然后                      ,得到草木灰水.
(2)测魔芋汁和草木灰水的PH.测其PH的操作是                                                  ,测得魔芋汁的PH为7,则它呈              性,草木灰水PH为10,则它呈                 性.
(3)取少量魔芋汁于试管里,加入少量草木灰水,观察到魔芋汁慢慢凝聚成豆腐状.再取魔芋汁于另一试管里,加入少量氢氧化钠溶液,观察到同样的现象.做后一步实验的目的是                                              .获得的结论是                                            
我还想再探究的一个新问题是:                                                    

题型:四川省同步题难度:| 查看答案
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