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题目
题型:河西区一模难度:来源:
为了探究氨气(NH3)与水是否反应生成具有碱性的物质,某同学设计了实验的方案:
用滤纸做成(I)(Ⅱ)(Ⅲ)(Ⅳ)四朵小花,放在酚酞试液中浸泡后,晾干备用,然后准备两瓶干燥的氨气,按下图和步骤进行实验,观察小花颜色变化.

魔方格

(1)往小花(I)喷稀氢氧化钠溶液,小花的颜色发生变化,酚酞遇碱溶液变______色;
(2)往小花(Ⅱ)喷水,小花不变色,该步骤的目的是______
(3)把小花(III)直接投入干燥的氨气中,不变色,该步骤的目的是______
(4)喷水后的小花(Ⅳ)放入氨气中.白色小花变成红花;该同学通过以上步实验可得出的结论是:______.
答案
(1)氢氧化钠溶液呈碱性,酚酞试液遇碱溶液变红.
(2)往小花(Ⅱ)喷水,小花不变色,与(I)对比,说明不是溶液中的水使酚酞变红,是溶液中溶质电离出的离子使酚酞变红的.
(3)把小花(III)直接投入干燥的氨气中,不变色,是为了说明干燥的氨气不能使酚酞变红,以与(Ⅳ)对比,证明氨气与水结合形成了碱性物质.
(4)喷水后的小花(Ⅳ)放入氨气中.白色小花变成红花,与(I)(Ⅱ)(III)对比考虑后,排除了水、氨气使酚酞变红,从而证明氨气与水结合形成了氨水,氨水呈碱性,使酚酞试液变色.
故答案为:(1)红;(2)证明水不会使酚酞变红;(3)证明氨气不会使酚酞变红;(4)氨气与水反应生成了具有碱性的物质.
核心考点
试题【为了探究氨气(NH3)与水是否反应生成具有碱性的物质,某同学设计了实验的方案:用滤纸做成(I)(Ⅱ)(Ⅲ)(Ⅳ)四朵小花,放在酚酞试液中浸泡后,晾干备用,然后准】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体,主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气.某课题组同学为验证水煤气的成分,做了以下准备:
(一)资料收集:①H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O   ②无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色  ③氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳  ④浓硫酸可以吸收水蒸汽
(二)设计实验装置

魔方格

请分析上面信息后回答:
(1)你认为验证水煤气中各成分的顺序依次是______;
(2)装置E内观察到的现象是______;
(3)实验中两次用到装置A,其目的分别是______,______;请你设计一种尾气处理方案:______.
题型:不详难度:| 查看答案
暖宝宝保暖贴是一种防寒用品.小明想探究暖宝宝中的主要成分是什么,他剪开内包装袋,发现其中的粉末呈黑色.
【提出猜想】该黑色粉末可能含有炭粉、铁粉、二氧化锰、氧化铜、四氧化三铁中的一种或几种.
【初步验证】将磁铁靠近黑色粉末,部分被吸引.
【查阅资料】四氧化三铁具有磁性,能被磁铁吸引.
【初步结论】该黑色粉末可能含有______.
【进行试验】
题型:不详难度:| 查看答案
题型:庆阳难度:| 查看答案
实验编号    实验操作    实验现象
  ①取黑色粉末加足量稀硫酸固体部分溶解,有气泡产生,溶液无蓝色

取实验①的残渣灼烧,将内壁涂有
澄清石灰水的小烧杯罩在上方

澄清石灰水变浑浊
小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色,査阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭.他猜想这包脱氧剂中可能含有:①Cu和C;②Fe2O3和C;③Fe3O4和C;④Fe3O4、C和Fe;⑤Fe2O3、C和Fe.其中猜想合理的是(  )
A.①③⑤B.②④⑤C.②⑤D.④⑤
某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体,如图A所示,在光照充足的条件下,经过一段时间后,该小组同学用注射器从a处抽取气体,测定玻璃罩内气体的成分及其含量.
【查阅资料】
①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体,放出氧气.
②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似,其水溶液都能与
二氧化碳发生反应,且没有气体物质生成.
【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体?
题型:不详难度:| 查看答案
题型:阜新难度:| 查看答案
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实验步骤实验现象实验结论
抽取适量气体,注入______中______玻璃罩内含有二氧化碳
某学生为证明浓盐酸具有挥发性和碳酸具有不稳定性,设计了如下实验:
(1)将石灰石和浓盐酸反应产生的气体通入紫色石蕊试液,来证明浓盐酸的挥发性.
(2)将上述已变红的石蕊试液加热煮沸.就可证明碳酸已分解.试分析实验设计的是否合理.并说明理由:
实验(1)______.
实验(2)______.