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题目
题型:不详难度:来源:
请你在家庭的环境下解决如下生活中的化学问题.在表格内按要求填空.
答案
核心考点
试题【请你在家庭的环境下解决如下生活中的化学问题.在表格内按要求填空.(1)配制15%的食盐溶液1000g只使用家用弹簧秤、筷子和洁净的小桶,你的配置方法是:____】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
题型:宝坻区模拟难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
(1)配制15%的食盐溶液1000g只使用家用弹簧秤、筷子和洁净的小桶,你的配置方法是:_____
(2)检测食醋或肥皂水的酸碱性你准备使用_______来检测,它的来源是:___________
(1)溶液的配制步骤包括:计算、称量、量取、溶解,故(1)答案:用弹簧秤在小桶中称取150g食盐,加水至除小桶外1000g,用筷子搅拌食盐完全溶解.
(2)检验溶液的酸碱性可选用酸碱指示剂或pH试纸,很多植物的液汁可做酸碱指示剂,故答案举例:①紫卷心菜汁(或其他花青素类花汁);购买紫卷心菜自制;②pH试纸(或石蕊试液);购买(或在化学实验室经教师同意取得)
某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题,进行探究学习,请你作为该小组成员来解决下列问题:
(1)小刚同学说:“酸溶液呈酸性,碱溶液呈碱性,则盐溶液一定呈中性.”你认为这种推理______(填“正确”或“不正确”),你的例证是______.
(2)小丽同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品,请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性(只写出所用试剂的名称即可):
①______;②______;
如果检测的结果呈酸性,那么要改良此土壤,应该向农田里施加______.
(3)请你设计一个实验,能通过清晰可见的现象,除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸.你的实验方案是(写出实验操作、现象和结论):______.
在一次科技活动中,某化学兴趣小组的同学将包有过氧化钠(Na2O2)固体的棉花放入了如图1的实验中,发现了高低不同的两根蜡烛,下面的蜡烛先熄灭,
上面的蜡烛后熄灭;同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来.
(1)实验过程中“下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭”的现象说明二氧化碳具有______的性质.
(2)棉花为什么会燃烧呢?小组同学联想起物质燃烧的相关知识,推理出棉花要燃烧,除了满足“棉花是可燃物”这一条件,还另需满足a:______、b:______两个条件.
提出问题:在上述实验中是如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件的呢?
查阅资料:在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应.
设计实验:经过讨论后,小组同学设计了如图2的实验进行探究.

魔方格

实验步骤:①检查整套装置的气密性;②把相关的试剂放入对应的仪器内,并按图2组装整套实验仪器;③用力推动针筒的活塞,把稀盐酸注入试管内;④一段时间后,在P处放置一根带火星的小木条,观察现象.(整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响)
实验现象:①无水硫酸铜没有变蓝色;②带火星的小木条复燃;③饱和的澄清石灰水出现白色不溶物.
实验分析:①检查整套装置的气密性的方法:______.
②D装置的烧杯内产生的白色不溶物的化学式为______.
③实验必须保证进入D装置的气体中不含水蒸气,由此推断小组设计的实验装置中B装置的作用是______;C装置的作用是______.
得出结论:①“小木条复燃”说明Na2O2和CO2反应产生了氧气,使图1中的棉花满足了燃烧条件a;②“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应要______(填“吸收”或“放出”)热量,使图1中的棉花满足了燃烧条件b.魔方格
竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物(如图所示).同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分.
(1)收集竹子中的气体.
小华提出:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,用排水法收集气体.
小刚提出:可用注射器从竹子中抽取气体.
大家认为两人的想法都可行,于是分为A、B两组,在相同条件下,A组采用小华的取气方法,B组采用小刚的取气方法,分别完成下面的实验.
(2)检验气体中是否含有二氧化碳气体.
题型:沐川县一模难度:| 查看答案
实验步骤实验现象实验结论及解释
向所取得气体中加入
有二氧化碳
化学课上老师为同学们制作了一个热气腾腾的“黑面包”,实验过程如图所示:

魔方格

同学们对这个蓬松的黑面包产生了极大兴趣,探究活动立即展开:
(1)甲组同学用手触摸烧杯外壁,提出问题:烧杯为什么会这么热?请你结合实验过程和已有知识给他们一个合理的解释______.
(2)乙组同学也提出了探究问题,并完成了实验探究过程.请你参与提出问题:黑色固体物质是什么?
猜想与假设:______
制定计划并进行实验:
题型:顺义区二模难度:| 查看答案
实验步骤实验现象结论解释
小芳同学从超市购买了一瓶维生素C泡腾片.如图是标签上的部分内容:

魔方格

小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中,发现维生素C泡腾片逐渐溶解,产生大量气泡,片刻后变成为一杯鲜甜的橙味饮品.小芳同学感到很好奇,产生的气泡是什么呢?
请参与小芳同学的探究:
题型:昌平区二模难度:| 查看答案
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我的猜想我的实验方案
气泡的成分是______
理由是______.
实验步骤实验现象我的结论