当前位置:初中试题 > 化学试题 > 实验探究和设计 > 小玥在探究“盐酸是否与氢氧化钠反应?”时,将盐酸滴入氢氧化钠溶液中,发现溶液中有气泡冒出.该异常现象说明NaOH溶液已经变质,则产生气泡的反应方程式为_____...
题目
题型:不详难度:来源:
小玥在探究“盐酸是否与氢氧化钠反应?”时,将盐酸滴入氢氧化钠溶液中,发现溶液中有气泡冒出.该异常现象说明NaOH溶液已经变质,则产生气泡的反应方程式为______.
【提出问题】这瓶NaOH溶液已经变质了,其变质程度如何呢?
【实验探究】小玥按如下步骤进行实验,请根据表中内容填写实验时的现象.
答案
核心考点
试题【小玥在探究“盐酸是否与氢氧化钠反应?”时,将盐酸滴入氢氧化钠溶液中,发现溶液中有气泡冒出.该异常现象说明NaOH溶液已经变质,则产生气泡的反应方程式为_____】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
题型:葫芦岛难度:| 查看答案
题型:顺义区二模难度:| 查看答案
实验步骤现象结论
取少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液.______NaOH溶液部分变质
氢氧化钠变质后生成碳酸钠,与盐酸反应方程式为:2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O,故答案为:2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2
实验探究:溶液中的碳酸钠加入过量的氯化钙会发生反应产生白色沉淀碳酸钙,从而除去碳酸钠,再加入的酚酞变红色才能说明氢氧化钠存在,说明氢氧化钠部分变质,
故答案为:有白色沉淀,溶液变为红色
问题讨论:(1)验证氢氧化钠的存在除了加入指示剂变色外,还可以让氢氧化钠产生沉淀,如加入硫酸铜和氢氧化钠反应会产生蓝色沉淀也能够指示含有氢氧化钠而没有全部变质,故答案为:硫酸铜
(2)而除去杂质就是要将里面的碳酸钠除去,加入氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀而除去,同时生成氢氧化钠,没引进新的杂质可以;加入稀盐酸,不仅除去碳酸钠同时除去氢氧化钠,所以不可以;加入氯化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡和氯化钠,引进新的杂质,不可以;加入氢氧化钡和加入氢氧化钙一样,反应后生成沉淀而不会生成新的杂质可以;
故答案为:①④
晚饭时,小明见爸爸在红酒中加了2片柠檬,于是他向自己的苏打水(含碳酸氢钠)中也加了2片柠檬.发现柠檬片上产生了许多气泡.这引发了他的好奇心.
【问题】苏打水与柠檬片中的什么物质反应产生了气泡?产生的气体是什么?
【猜想】
猜想一:柠檬中可能含有酸性物质;
猜想二:产生的气体可能是二氧化碳.
【验证】
(1)验证猜想一:小明进行了下述实验
实验一:将白醋滴入紫卷心菜汁中,观察到紫卷心菜汁变红.
实验二:将柠檬汁滴入紫卷心菜汁中,观察到紫卷心菜汁变红.
①实验一的作用是______
②实验二中紫卷心菜汁所起的作用是______
(2)验证猜想二.需要进行的实验是:______
【交流】经上网查询,小明得知柠檬中确实含有一种叫做柠檬酸的物质,柠檬酸和盐酸一样可以和碳酸氢钠发生反应.
【拓展应用】
(1)不能用铁质容器存放柠檬汁的原因是______
(2)不能过多饮用苏打水,否则会影响身体健康.其原因是(用化学方程式表示):______.
小玲猜测一瓶久置于空气中的NaOH溶液已部分变质,她设计的实验方案是向少量样品中滴加:①稀盐酸②澄清石灰水③酚酞试液④石蕊试液.你认为正确的是(  )
A.①或③B.②或③C.③或④D.①或②
甲、乙同学分别进行如下探究活动,请你参与他们的探究过程.
(1)甲同学:检验一种气体并探究该气体的性质.
探究活动一:
题型:不详难度:| 查看答案
题型:衡阳难度:| 查看答案
题型:黄石难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.

实验内容
实验一:观察一瓶气体并闻气味实验二:将燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶内实验三:向盛有该气体的集气瓶内加入少量澄清石灰水,振荡
实验现象瓶口向上放置,无色无味燃着的木条熄灭澄清的石灰水变浑浊

结论
1.该气体是______(填化学式).
2.该气体能与石灰水反应.
该反应的化学方程式为______.
实验室有一瓶放置时间很长的NaOH固体,可能部分变质;可能完全变质;也可能没有变质.请你就该瓶NaOH固体,提出一种假设并进行实验,根据实验现象作出结论.
(1)你提出的假设是______.
(2)实验中需要用到的仪器有______.
(3)实验中使用的试剂有______.
(4)实验中反应的化学方程式为______;观察到的现象是______.
(5)你的实验结论是______.
1974年,在我市大冶城区附近,发现了距现在两三千年前的铜录山古矿冶遗址,曾一时震动全世界,国务院宣布它为全国重点文物保护单位.该地区蕴藏着丰富的绿色孔雀石铜矿,某校初三化学兴趣小组同学对此非常好奇,他们收集铜录山附近的孔雀石(假设为纯净物),进行探究:
提出问题:孔雀石是由哪些元素组成的?
猜想:查阅相关资料后,猜想绿色固体孔雀石可能是铜绿,它在受热的情况下分解,生成CuO、CO2、H2O.
设计与实验:
①对试管内的绿色固体加热,至完全分解,观察到A装置中绿色固体逐渐变成黑色,B装置的作用是______,C装置中的现象是______.
②取少量加热后生成的黑色固体于试管中,加入稀硫酸.观察到黑色固体逐渐溶解,溶液变成蓝色.
③取少量上述蓝色溶液于试管中,浸入一根洁净的铁丝.观察到铁丝表面有红色物质析出.
实验结论:绿色固体物质中含有______等元素.(提示:装置内的空气因素忽略不计)
表达与交流:
(1)上述③中发生的化学方程式为______.
(2)反应完成后,如果先移去酒精灯,可能出现的现象是______.
(3)如果将B、C两装置对调,行吗?为什么?______.魔方格