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题目
题型:不详难度:来源:
A、B、C、D是核电荷数小于18的四种元素,它们的原子序数依次增大,其中A与C、B与D都是同族元素,又知B、D质子数之和是A、C质子数之和的2倍,这四种元素的单质中常温下有2种气体,另2种为固体,且一种为金属:
①写出A、B、C、D的元素符号:A______;B______;C______;D______.
②B、C形成个数比为1:1的化合物能与A、B形成个数比为2:1的化合物反应,生成一种常见气体,写出化学方程式______;
③A、B形成个数比为1:1的化合物能与B、D形成个数比为2:1的化合物反应,化合成一种常见的酸,写出化学方程式______.
答案
①根据四种短周期元素在周期表中的位置,原子序数依次增大,确定它们的位置为:A、C在一、三周期,B、D在二、三周期,且A、C在B、D的左边,则A为A为氢、C为钠;设B的质子数为x,D的质子数为x+8,则x+(x+8)=(1+11)×2,解得x=8,所以B为O,D为S;
②B、C形成的化合物有Na2O和Na2O2,个数比为1:1的化合物为Na2O2,A、B形成个数比为2:1的化合物为H2O,二者反应氢氧化钠和氧气,化学方程式为:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;
③A、B形成个数比为1:1的化合物为H2O2,B、D形成个数比为2:1的化合物为SO2,二者化合成一种常见的酸为硫酸,化学方程式为:H2O2+SO2═H2SO4
故答案为:①H;O;Na;S;
②2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;
③H2O2+SO2═H2SO4
核心考点
试题【A、B、C、D是核电荷数小于18的四种元素,它们的原子序数依次增大,其中A与C、B与D都是同族元素,又知B、D质子数之和是A、C质子数之和的2倍,这四种元素的单】;主要考察你对酸、碱、盐的鉴别等知识点的理解。[详细]
举一反三
请你参与下列探究:在课外活动中,小帅同学按照课本实验(见图1)探究分子运动时,闻到了刺激性的氨味;小帅同学在老师的指导下,设计了如图2实验装置,进行同样的实验,结果没有刺激性的氨味,并且快速出现实验现象,得到和课本实验同样结论.
【信息提示】:①氨气溶于水呈碱性,
②酚酞溶液遇到碱性物质变成红色,
③氢氧化钠固体溶于水时,放出大量的热.
【实验探究与结论】

(1)滴入少量浓氨水后,湿润的酚酞滤纸条发生的变化是______.从分子运动的角度分析,此现象可说明的结论是______.
(2)和课本实验比较,小帅同学改进后的装置的优点是(写出两点)
①______; ②______.
【思维拓展】小松同学受到小帅同学实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的性质.
(1)打开活塞K滴入稀硫酸后,两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是______,不同变化是______,
小月同学从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因而她认为以上两个变化验证二氧化碳性质依序是______、______.
(2)小惠同学认为图3的装置还可以同时验证:
①二氧化碳能使澄清石灰水变混浊;
②二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧.
小惠同学为完成自己的两个验证实验,对小松同学的实验进行的简单改进是:______.
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欲一次性鉴别澄清石灰水、盐酸和蒸馏水三瓶失去标签的无色液体,可选用______
A.稀硫酸B.氯化钠溶液C.碳酸钠溶液D.______.
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根据图中的关系回答:
(1)若乙的溶液呈浅绿色,y是红色固体,则x是______.
(2)在常温下若乙是气体,则x是______.
(3)在常温下若甲是固体,乙为无色液体,则x是______.
(4)甲+x→乙+y的反应类型是______.
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A、B、C、D是初中化学涉及到的不同物质,它们的相对分子质量依次增大(如图所示).请根据以下每个问题的具体情况分别进行回答.
(1)若由A能依次转化至D.已知A是天然气的主要成分,B是造成温室效应的气体之一,C为常用的建筑材料.那么C的化学式为______,A转化为B的化学方程式为______.
(2)若由D能依次转化至A.已知B、C、D均为氧化物,D为红色固体.那么A的化学式为______,C转化为B的化学方程式为______.
(3)若A至D相邻物质均能发生化学反应.已知A、B、C均为单质,D的相对分子质量为98.那么B的化学式为______,C与D反应的化学方程式为______,A可能的化学式为______(写出2个即可).
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下列各组物质,只用无色酚酞试液及相互反应就能区别开来的是(  )
A.NaOH、HCl、H2SO4B.NaOH、HCl、NaCl
C.Na2CO3、HCl、NaClD.NaOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2
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